ній школі, поповнилися новою сучасною апаратурою. Отримали розвиток нові організаційно-педагогічні форми використання ТСО. p align="justify"> Всі ці зміни викликали необхідність видання нового навчально-методичного посібника для студентів вищих педагогічних закладів. У пропонованому навчальному посібнику розглядаються пристрій, принцип дії та правила експлуатації сучасної апаратури, розкриваються дидактичні основи методики застосування технічних засобів навчання. p align="justify"> Посібник складається з дев'яти глав розбитих на параграфи, що розкривають основний зміст, має великий список літератури, що допомагає цікавиться студентам вивчити той чи інший питання більш грунтовно і написати реферат або курсову роботу.
У посібнику дано також короткий психолого-педагогічне обгрунтування застосування сучасних технічних засобів навчання, їх класифікація та характеристика, загальні методичні рекомендації щодо застосування сучасних екранних, звукових і екранно-звукових засобів навчання і виховання.
графопроетор навчання проекція посібник
Глава 1. Принцип роботи графопроектора
.1 Структурна схема і принцип роботи графопроетора
Графопроектор - переносне або стаціонарне пристрій, що здійснює на що відображає екран діаскопіческую або тіньову ретропроекцію графічних зображень, тексту, плоских моделей.
У літературі цей пристрій називається по-різному: світлова, або класна оптична дошка (КОД); кодоскоп, Кодопроектор, прилад для проектування записів лекцій на екран; робочий, плівковий, верхній, що відтворює, який малює, пишучий або записуючий проектор; ретропроектор, проектор шрифту, зворотного зображення, листи, написаного тексту, денного світла, на світлі, світлого приміщення; графоскоп, лекторський проекційний апарат, надголовние проектор транспарантів, а за особливих дидактичних можливостях має і ряд патентованих фірмових найменувань, наприклад діаграф , вьюграф, діаскріптор, фордіграф, демолюкс, портаскрай і т. д.
Основні переваги графопроекторів: великий масштаб екранного зображення, проведення демонстрації без затемнення або при частковому затемненні приміщення; простота використання самим викладачем, що залишаються в ході роботи з проектором, що її перед до студентів; використання різноманітних підготовлених заздалегідь або створюваних в ході занять носіїв зорової інформації; можливість показу великої аудиторії доступних зоровому сприйняттю дослідів. Досліди виробляються в плоскій прозорій посуді, а за наявності найпростіших пристосувань можна демонструвати зображення зі слайдів, динаміку фізичних процесів. p align="justify"> На відміну від іншої техніки статичної проекції графопроектор дозволяє, використовуючи фазограмми, нарощувати зображення методом аплікації, трансформувати його, доповнювати зображення, ведучи запису і замальовки по раніше виконаних малюнкі...
