соціальні явища і тут розбіжностей між сперечаються не було. p align="justify"> Так в чому ж дійсно криється об'єктивне змісту естетичного? З одного боку - гармонія звуків і фарб, зовсім інша - гармонійність особистості. Але між цими явищами ми можемо знайти хоча і віддалене, але подібне. Самі по собі ці елементи - лише звуки і фарби, але в цілому вони представляють собою прекрасні музичні та художні твори, які надають певний естетичне вплив на духовний світ особистості і породжує певні реакції, а саме естетичні почуття, переживання, оцінки і так далі. Таким чином, ми прийшли до того, що суб'єктивно-естетичне виступаючи у формі естетичних почуттів, потреб, смаків, ідеалів, поглядів, теорій стоїть поряд з об'єктивно-естетичними явищами. p align="justify"> Творчість за законами краси знаходить своє вище втілення в різних видах мистецтва. Це і музика, і література, і балет, і, звичайно, художні види мистецтва - скульптура, графіка, живопис. Художнє - це сфера лише мистецтва. Але вона є так само поняттям, що входять в В«естетичнеВ». p align="justify"> Спроби визначити сутність естетичної діяльності робилися багатьма філософами і естетами минулого. Особливо багато уваги приділили цьому питанню І. Кант, Ф. Шиллер, Гегель, Н.Г. Чернишевський. Також великий внесок у цю теорію внесли основоположники марксизму. p align="justify"> Естетичне освоєння розумілося Марксом як частина практичної діяльності, як момент цілісного перетворення світу. Це така зміна природних і суспільних явищ, які здійснюються відповідно з виявленням в них об'єктивними закономірностями і одночасно виступає як формування самої особистості і як вільне і свідоме її затвердження. p align="justify"> Об'єктивною основою естетичного є закономірна універсальна взаємозв'язок і взаємодія між предметами і явищами дійсності. З тих пір як сформувався людина, в це взаємодія включилися суспільство і особистість. p align="justify"> Естетика як наука в її сучасному стані є як би сполучною ланкою між філософією і літературознавством, музикознавством, театрознавство, кінознавства і т. д. При цьому до філософської методикою доповнюється психологія, кібернетика, семіотика, математичне моделювання) .
Однією з важливих завдань естетики - дослідження загальних проблем мистецтва.
Усім нам відома думка Чехова, що В«у людині все повинно бути прекрасноВ». І мені здається, це дійсно так. Якщо фізична краса більш обумовлена ​​природою, то душа, думки, смаки, норми поведінки, одяг залежать від умов життя і характеру виховання. p align="justify"> Формувати, розвивати в людині прекрасне - одне з найважливіших завдань естетичного виховання. Твори мистецтва і літератури дають можливість людині пережити безліч життів, бачити такі місця на землі, на яких він не бував, знайомитися з різними народами. Марксистко-ленінська естетика вважала, що людина комуністичного суспільства має бути підготовлений до сприйняття прекрасного, н...
