з формування умінь складати словосполучення.
На даному етапі нами використовувався такий метод дослідження : вивчення та аналіз психолого-педагогічної та лінгвістичної літератури з проблеми дослідження.
1.Словосочетаніе як одиниця синтаксису
В
Існує кілька визначень словосполучень, запропонованих різними авторами. Так, згідно, визначенню М.Р. Львова, словосполучення - лексико - граматичне єдність, що не виражає закінченої думки, а створює розчленоване позначення єдиного поняття.
Словосполучення - Таке з'єднання слів, яке утворює граматичну єдність, що знаходиться залежністю одних з цих слів від інших. . [15; з 274]
Словосполучення - Це непредикативне з'єднання двох або більше знаменних слів на основі підрядного зв'язку, яке служить для розчленованого позначення складного явища дійсності. [17; с.281]
Таким чином, можна помітити, що на відміну від перших двох визначень словосполучення, в цьому визначенні відбувається уточнення про кількість слів у словосполученні, об'єднання яких засновано на підрядному зв'язку.
Розрізняються словосполучення синтаксичні і словосполучення фразеології. Перші вивчаються в синтаксисі, другі - у фразеології. [13; с284]
У підручнику Шанського Н.М., Іванова І.І. [24; з 64] дається таке визначення: "словосполучення - Це граматичне і смислове об'єднання на основі підрядного непредикативного зв'язку знаменних слів. Між ними є атрибутивні, об'єктні або обставинні синтаксичні відносини. Окрім них наголошуються ще суб'єктні і комплективні відносини. В»
У даному визначенні робиться акцент на смислове об'єднання слів і відношення в словосполученні (атрибутивні, об'єктні і обставинні).
Атрибутивні відносини є в тому словосполученні, в якому головне слово позначає предмет, а залежне - ознака цього предмету. Ознака предмета найчастіше виражається прикметником, а предмет може бути іменником, займенником, причастям і нарєчієм: сміливий воїн, кожна мить, лікар, який оперує удар розмаху і т.д.
Об'єктні синтаксичні відносини - це ті відносини, де залежне слово позначає предмет, на який переходить дію або до якого направлене, адресована дію, стан, ознака названа головним словом. Словосполучення з об'єктивними відносинами між компонентами представлені двома семантичними моделями:
1. дію і предмет або особа, по відношенню до якої воно виявляється: друкувати книгу, придбання допомог, розповіді про подвиги;
2. ознака і предмет або особа, по відношенню до якої воно відправляється: схильність до аналізу, міцно стали, злегка солодкий.
Обставинні синтаксичні відносини є в тих словосполученнях, в яких залежне слово позначає якість, образ, спосіб дії, ступінь або міру дії чи ознаки, місце, час, причину, мету, умову дії, стани або прояви ознаки вони представлені:
1. моделлю з визначально-обставинними відносинами дія або ознака і його якісна або кількісна характеристика: голосно співати, одягатися зі смаком, говорити тихим голосом, багато знати;
2. моделями з власне обставинними відносинами - дія або ознака місце його прояву: бігти по стежині; дія або ознака і час його прояви прийти своєчасно, завжди добрий; дії і мета його прояви: відсутній по хворобі; дію і мета його прояву: поїхати навчається; дію і умова його прояву: працювати при будь-якій погоді; дію умова, всупереч якій воно скоюється: надійде всупереч очікуванням . p> При виділенні в пропозиції словосполучень з обставинними відносинами слід враховувати, що більшість з них формується на основі факультативних зв'язків, а залежність одного компоненту від іншого виявляється, а залежність одного компоненту від іншого виявляється як правило, на основі зовнішнього соположенія і закріпленого порядку слів. [23; с. 458]. p> Суб'єктивні відносини властиві словосполученням, в яких граматично пануюче слово називає дію або стан, а залежне - суб'єкт дії або носія дії : розповідь викладача, доброта матері. Підставою для виділення словосполучень з такими відносинами в окрему групу є те, що вони співвідносні не з дієслівними, а з предикативними поєднаннями: їх залежна словоформа може бути перетворений в незалежну називну предикативну основу.
Комплетівні відносини характерні для словосполучень з максимальним ступенем спаяності компонентів. У більшості випадків такі одиниці виступають як синтаксично нероздільні словосполучення, оскільки головний компонент з причини його смислової недостатності або невизначеності не може, вживається без розповсюджувача в строго певній формі: зграя качок, стакан води, стати героєм. [19; с. 179]. p> На основу граматичного значення словосполучення досить часто нашаровується додаткове значення. Так визначальні відносини в словосполученнях, утворюваних конкр...
