ні катаклізми та техногенні катастрофи, викликані непродуманою діяльністю людини, тероризм, наркоманія, зброя масового ураження, міжрелігійні зіткнення і т.д.).
Будучи однією з найбільш важливих життєвих цінностей, пріоритетним фактором соціального та економічного розвитку, а також умовою збереження стабільності та сталого розвитку всього суспільства, освіта сьогодні стає ключовим елементом глобальної конкуренції. Причому і далі значення освіти в сучасному світі з урахуванням існуючих глобальних тенденцій зростатиме, оскільки саме освіта стає провідним засобом успішного просування держав на висококонкурентних глобальних ринках праці і новітніх технологій і перетворюється в один з центральних елементів їх геополітики та економічної стратегії. p align="justify"> У сучасних умовах роль освіти як стратегічного ресурсу розвитку набуває особливого значення, оскільки саме завдяки йому багато в чому забезпечується успішне, динамічне і гармонійний розвиток суспільства.
Зокрема, ця ідея простежується у підписаному в липні 2006 року учасниками саміту "групи восьми" (G-8) у Санкт-Петербурзі підсумковому документі "Освіта для інноваційних суспільств у XXI столітті", в якому зазначено, що "освіта становить основу прогресу людства. Соціально-економічне процвітання в XXI столітті залежить від здібностей країн забезпечувати освіту всіх членів суспільства, з тим, щоб дати можливість кожній людині досягти успіху в стрімко мінливому світі "[1]. p align="justify"> Поряд із зазначеними вище причинами, інтерес до теми модернізації освіти підтримується тими системними заходами, які російська держава в рамках вироблення та реалізації державної політики в галузі освіти останнім часом активно бере для відродження і подальшого розвитку даної сфери.
Причому пропонується і робиться в цьому напрямку дійсно чимало. І не все з того, що пропонується, знаходить адекватне розуміння і підтримку, як в професійному співтоваристві, так і в суспільстві в цілому. p align="justify"> Усі значимі новації у сфері російського освіти нерозривно пов'язані з ініціативами і реальною підтримкою глави держави: саме так було і з пріоритетним національним проектом "Освіта", і з його новими, що з'явилися вже в ході реалізації, напрямами з підтримки установ початкової та середньої професійної освіти, шкільного харчування, і недавньої президентської ініціативою "Наша нова школа".
У цьому зв'язку примітно і навіть якоюсь мірою символічно, що першим указом першого російського Президента був Указ "Про першочергові заходи щодо розвитку освіти в Російській Федерації" [4], а одним з перших документів , підписаних чинним Президентом Російської Федерації Д.А. Медведєвим у день його інавгурації, 7 травня 2008 року, став Указ "Про федеральних університетах". [5]
констатируемое сьогодні криза освіти, його відставання від темпів розвитку сучасного суспільства, нездатність...
