ю і напруженої інтелектуальної діяльністю під час уроків. p align="justify"> Особлива увага приділяється підготовці дітей до успішної участі в навчальній діяльності на уроках з фізичної культури. Слід домагатися розвиток у дітей спритності, швидкості, гнучкості, координації рухів, почуття рівноваги їх доброю просторового орієнтування, а також уміння проявляти витривалість і силу під час вправ. Ставати можливим запам'ятовування дитиною послідовності декількох складних по координації рухів. Необхідно виховувати у дітей виразність рухів, здатність узгоджувати їх з темпом і ритмом музичного супроводу. p align="justify"> До вступу в школу від підростаючого покоління вимагають точне виконання фізичних вправ не тільки на основі наочного зразка, а й по словесному вказівкою. Триває виховання здатності оцінювати у формі розгорнутих висловлювань якість своїх рухів, відповідність їх правилам рухомий гри. Дітей вчать використовувати самостійно знання, вміння та навички, засвоєні на заняттях у практичній діяльності, побуті, творчих іграх. p align="justify"> Необхідно також виховати у дитини потреба щодня проробляти ранкову гігієнічну гімнастику, регулярно займатися фізичною культурою, грати в рухливі ігри, бігати, стрибати і т.д. Дітям потрібно знати найпростіші відомості про доцільною організації режиму, про необхідний чергуванні видів діяльності, різних за характером, про розумне поєднанні фізичного напруження та відпочинку. p align="justify"> Дітей привчають брати участь у змаганнях, досягати кращих результатів у рухах не заради своїх особистих інтересів і демонстрації своїх успіхів, а заради досягнення успіху в загальній колективної завданню. Це допомагає вихованню відповідальності за результати спільної діяльності, формуванню дружніх відносин, взаємодопомоги. Важливо попереджати можливі випадкові зазнайства, зверхнього ставлення до менш найспритнішим одноліткам. Треба привчати дітей бути великодушними до програв, ставитися з повагою до суперників, бути справедливими і чесними в спортивній боротьбі. p align="justify"> Необхідно приділяти особливу увагу тим, хто відстає в фізичної підготовленості. Навіть незначне відставання може надалі прогресувати і повести до слабкої успішності з фізичної культури в школі. p align="justify"> Хороша рухова підготовка дитини є запорукою його зацікавленого ставлення у своєму подальшому фізичному вдосконаленні. Вона доставляє дитині радість володіння своїм тілом, умінням діяти спритно, сміливо, рішуче,; викликає впевненість у своїх силах. Все це сприяє свідомому участі дітей у різноманітних формах фізичної культури в шкільні роки. p align="justify"> Підтримуючи прагнення у дитини проявляти рухову активність, важливо привчати його розумно розподіляти свої сили, організовано перемикатися на інші види діяльності, поєднувати високу рухливість з хорошою старанністю, зосереджуватися на виконанні трудових обов'язків і вирішенні складних розумових завдань.
У процесі фізичного виховання тр...
