justify"> Поняття В«цінністьВ» широко використовується у філософських, етичних, психологічних і педагогічних публікаціях, активно вживається в науково-популярної та публіцистичної літератури. Однак автори вкладають у нього різний зміст, що природно призводить до термінологічної невизначеності. Враховуючи цей факт, зупинимося на більш докладному розгляді поняття В«цінністьВ». p align="justify"> Дана категорія застосовна до світу людини і суспільству. Поза людини і без людини це поняття існувати не може, тому що цінності не первинні, а похідні від взаємодії світу і людини, при цьому до цінностей відносяться тільки позитивно значущі події та явища, пов'язані з соціальним прогресом.
Психологи традиційно протиставляють В«об'єктивні значенняВ» і В«особистісні смислиВ». Значення відображають дійсність, незалежно від індивідуального, суб'єктивного ставлення до неї. Людина знаходить вже готову, історично сформовану систему значень і засвоює її. В«Власне психологічним фактом мого життя, - писав О.М. Леонтьєв, - є те, що я опановую даними значенням, засвоюю або не засвоює його, і те, наскільки я їм опановую і чим воно стає для мене, для моєї особистості, останнє ж залежить від того, який суб'єктивний, особистісний сенс воно для мене має В».
Значення, зміст і цінність - взаємодоповнювані поняття. Значення розкриває об'єктивний елемент в цінності, сенс ж відображає активне ставлення людини до цього об'єктивного елементу. Цінність і сенс виникають з взаємодії об'єктивного світу і людини. Цінності, згідно В.П. Тугаринова, - це не тільки предмети, явища і їх властивості, які потрібні людям певного суспільства і окремої особистості в якості засобів задоволення їх бажань, але також ідеї і спонукання, прийняті як норми і ідеали. Цінності прийнято поділяти на предметні і суб'єктивні. До перших відносяться природні та соціально-культурні явища, актуальні чи потенційні продукти людської діяльності, які оцінюються за такими критеріями, як В«добро-злоВ», В«красиве - потворнеВ», В«справедливе - несправедливеВ». Суб'єктивними цінностями є ті зразки, соціальні стандарти, які виступають підставами оцінок. Вони закріплюються і функціонують у суспільній свідомості як ідеї, ідеали, принципи, цілі діяльності. p align="justify"> Цінність того чи іншого об'єкта визначається в процесі його оцінки особистістю. Принципово важливо зрозуміти різницю між цими двома поняттями: цінність об'єктивна; вона складається в процесі соціальної та історичної практики, оцінка ж висловлює суб'єктивне ставлення до цінності і тому може бути істинною (якщо вона відповідає цінності) і помилкової (якщо вона цінності не відповідає). На відміну від цінності оцінка може бути не тільки позитивною, але й негативною. Саме завдяки їй відбувається вибір предметів, потрібних і корисних людині і суспільству. br/>
. Системі цінностей сучасної освіти
