Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Педагогічні ідеї Я.А. Коменського

Реферат Педагогічні ідеї Я.А. Коменського





В«батько нової педагогікиВ», гуманіст, громадський діяч, народився в 1592 р. в Нивнице, в Чехії, в протестантській сім'ї Громади чеських братів. Він навчався у братській латинській школі, викладання там було настільки нудним і нецікавим, що вже в останніх її класах Коменський почав замислюватися про реформування шкільного навчання. Два роки він провчився в Гейдельберзькому університеті, потім здійснив подорож по Голландії. Повернувшись до Чехії, Ян Амос став учителем школи в Пріерове. Саме тоді він вперше починає використовувати свій метод навчання латині, спираючись на В«Правила легшим граматикиВ». p align="justify"> У 1616 р. він став священиком сімейної Громади чеських братів і проповідником. У 1612 р. приступив до роботи над повним словником чеської мови - В«Скарбниця чеської мовиВ». Ця праця зайняв у нього 44 роки. У 1627 р. Коменський почав працювати над В«дидактикаВ» чеською мовою і закінчив її в 1632 р., майже відразу ж перевівши її на універсальну мову науки - латинь-під назвою В«Велика дидактикаВ» (1633-1638). p align="justify"> Коменський вимагав гармонійного розвитку людських здібностей, пробудження і зміцнення самостійності та інніціатівності учня, гуманного поводження з учнями. Він доводив необхідність наочного навчання і марність механічного заучування на пам'ять чого-небудь незрозумілого. Разом з тим у визначенні мети виховання у Коменського чітко простежується вплив релігійної ідеології: він говорить про підготовку людини до вічного життя. p align="justify"> У навчальному методі найістотнішим він вважав порядок і природність. Звідси випливали і основні вимоги до навчання: починати його треба по можливості раніше, навчальний матеріал повинен відповідати віку учнів. У 1650 р. Коменський був запрошений до Угорщини для перебудови шкільної освіти в землях князя Сигізмунда Ракоці. Повернувшись через п'ять років у місто Лешно, він пережив жахи нової війни - в 1656 р. місто було спалено й розграбовано шведами, які воювали з Річчю Посполитою. Будинок самого Коменського був також спалений, під час пожежі загинули всі його книги і майже всі рукописи. p align="justify"> На запрошення амстердамського сенату у 1657 р. він виїхав до Голландії, де прожив до самої смерті. В Амстердамі Коменський продовжив роботу над розпочатим ще в 1644 р. капітальним працею В«Загальний рада про виправлення справ людськихВ», в якому дав план реформи людського суспільства. Перші дві частини праці були опубліковані в 1662 р., рукописи інших п'ять частин знайдені тільки в 30-х рр.. 20 в.; Повністю цей утопічний праця була опублікована в Празі латинською мовою в 1966 р. Підсумок своїм працями Коменський підвів у книзі В«Єдине необхіднеВ» (1668). p align="justify"> Прагнучи оживити викладання і пробудити в дітях інтерес до знань, Коменський застосував метод драматизації навчального матеріалу і на осноⳠ«³дкритої двері до мов" написав ряд п'єс, що склали книгу В«Школа-граВ» (1656). В Угорщині він закінчив перший в історії ілюстр...


Назад | сторінка 2 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Педагогічні Теорії Я.А. Коменський
  • Реферат на тему: Ян Коменський: педагогічна спадщина
  • Реферат на тему: Естетичне виховання як метод навчання іноземної мови в середній школі
  • Реферат на тему: Проблеми навчання говорінню іноземною мовою на середньому етапі навчання ді ...
  • Реферат на тему: Гра як метод навчання іноземної мови в середній школі