Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Застосування екскурсій у викладанні ботаніки в середній загальноосвітній школі

Реферат Застосування екскурсій у викладанні ботаніки в середній загальноосвітній школі





я учнями виняткової ролі життя на Землі і значення біології в житті людини і суспільства. Життя - наймогутніший регулятор природних процесів, що розгортаються в зовнішніх оболонках Землі, складових її біосферу. Саме це мав на увазі В.І. Вернадський, називаючи життя самої потужною геологічною силою, порівнянної за своїми кінцевими наслідками з найбільш потужними природними стихіями. Все життя і діяльність людей здійснюються в біосфері. Вона ж є джерелом всіх доступних видів ресурсів. Навіть сонячну енергію ми отримуємо при посередництві біосфери. Тому знання основ організації та функціонування живого, його ролі на Землі - необхідний елемент грамотного ведення планетарного господарства [40, 23]. p align="justify"> Оволодіння системою екологічних та біосферних знань, визначальною граничні умови активності людства в цілому і кожної окремої людини. Могутність сучасного людства, а нерідко і окремої людини настільки високі, що можуть становити реальну загрозу навколишньому природі, що є джерелом благополуччя і задоволення всіх потреб людей. Тому вся діяльність людей повинна бути обмежена екологічним вимогою (імперативом) збереження основних функцій біосфери. Тільки їх дотримання може усунути загрозу самознищення людства. p align="justify"> Освоєння елементарних біологічних основ медицини, сільського та лісового господарства, біотехнології. Сучасній людині важко орієнтуватися навіть у його власному господарстві, не маючи найпростіших уявлень про природно-наукових засадах всіх перерахованих галузей людського діяльності. Нарешті, ведення здорового способу життя неможливе поза спеціальних біологічних знань. p align="justify"> Формування уявлення про природу як розвивається системі. Космологія і нерівноважна термодинаміка у другій половині ХХ століття ознаменували перемогу принципу розвитку в природознавстві. Всім природним об'єктам властива та чи інша форма розвитку. Проте останні досягнення в цій області ще не стали надбанням курсів середньої школи. Роль біології у формуванні історичного погляду на природу в цих умовах багаторазово зростає. Нарешті, шкільна біологія, як ніяка інша навчальна дисципліна, дозволяє продемонструвати пізнавальну силу єдності системного, структурно-рівневого та історичного підходу до природних явищ. p align="justify"> Оволодіння біологічними основами здорового способу життя. Першою умовою щастя і користі для оточуючих є людське здоров'я. Його збереження - особиста справа кожного і його моральний обов'язок. Суспільство і держава покликані забезпечити соціальні умови збереження здоров'я населення. Біологічні знання - наукова основа організації здорового способу життя всього суспільства і кожної людини окремо [23, 75]. p align="justify"> Оволодіння найбільш вживаними поняттями і законами курсу біології та їх використання в практичному житті. Найближчим підсумком оволодіння шкільним курсом біології має бути оволодіння головними уявленнями цієї науки і навиком можливо більш вільного і творчого опе...


Назад | сторінка 2 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Формування здорового способу життя учнів восьмих класів при навчанні біолог ...
  • Реферат на тему: Мій спосіб життя: компоненти здорового і нездорового способу життя та шляхи ...
  • Реферат на тему: Вплив художньої літератури на збереження здорового способу життя
  • Реферат на тему: Процес формування основ здорового способу життя у дошкільнят
  • Реферат на тему: Ведення здорового способу життя