значущих технологіям і засобам e-Learning можна віднести наступні:
В· системи дистанційного навчання;
В· курси дистанційного навчання;
В· подкасти;
В· електронна пошта;
В· MP3 плеєри;
В· CD-ROM;
В· Web-сайти;
В· інструменти Web 2.0;
В· системи колективної роботи;
В· блоги;
В· вікі;
В· чати;
В· і т.д.
. Ринок E-learning
електронний навчання мультимедіа ринок
Історія виникнення ринку електронного навчання почалася на початку 20 століття з розробкою аналогового комп'ютера для створення симуляції польотів на літаках США. Створення персональних комп'ютерів зробило величезний вплив на виток розвитку програмного забезпечення, і до середини 80-х років доступність персональних комп'ютерів у світі досягла такої точки, коли почали створюватися компанії, що спеціалізуються на освітньому програмному забезпеченні. У світі, починаючи з середини 90-х років, кількість розроблених програм у цій сфері налічує тисячі. br/>
2.1 Споживачі e-learning
Споживачів електронного навчання можна розділити на три сектори: корпоративний, освітній сектор і споживачів індивідуального навчання. У корпоративному секторі зацікавленими компаніями є ті, яким необхідно проводити регулярне навчання співробітників, особливо якщо компанія має філії. Найбільш великими компаніями, що використовують дистанційне навчання в Росії, це В«УралсибВ», В«ВимпелкомВ», МПС, В«СибнефтьВ», В«СеверстальВ», В«Норільський нікельВ», Ощадбанк, АвтоВАЗ та інші. p align="justify"> Освітній сектор у свою чергу можна розділити на державний, до якого належать державні навчальні заклади, і приватний, до якого відносяться компанії, що надають освітні послуги.
Індивідуальні користувачі e-learning використовують всі можливості, які надає інтернет, а також безкоштовні сайти з навчання. Це сайти, що мають лекції, відео-матеріали, вебінари і тести практично у всіх областях, доступних для вивчення через інтернет. Наприклад, такі сервіси як # "justify"> 2.2 Сегментація ринку e-learning
Ринок послуг для електронного навчання можна розділити на 2 сегменти:
В·
