ує те, що в даний момент не робить такого впливу. Від уяви воно відрізняється своєю близькістю до реальності. Більше того, уява породжує образ, а мислення - думка. p align="justify"> Істотна відмінність мислення від пам'яті полягає в тому, що завдання пам'яті - зберегти без змін все те, що туди надійшло (включаючи думки). Мислення ж призначене для внесення інновацій в думці, для отримання нового знання. p align="justify"> Психологію мислення цікавить з боку процесу пізнання світу. Тут на перший план виступає завдання вивчення мислення як специфічної діяльності індивіда, вмотивованої його потребами і спрямованої на цілі, які мають для нього особистісну значимість. Мислення-це ідеальний компонент реальної діяльності індивіда, що пізнає і перетворює не тільки зовнішній світ, але і самого себе. br/>
. Основні ознаки мислення
Мислення як процес характеризується рядом ознак, які дають уявлення про його незвичайності, складності та важливості в пізнанні навколишнього світу. Сюди в першу чергу відносяться: опосередкований і узагальнений характер, цілеспрямованість і довільність. p align="justify"> Опосредованност'
Мислення передбачає наступність знань, які передаються від покоління до покоління. Іншими словами, мислення окремої людини опосередковано розвитком мислення всього людства. Мислення - це, по суті, все те, що людина ввібрав в себе з цього світу, своєрідна "модель всесвіту всередині нас". Тільки лише використовуючи накопичений людством інтелектуальний досвід, індивід опиняється в стані сам привносити внесок у цю "скарбничку" суспільного розуму. "Якщо я бачив далі інших, то тому, що стояв на плечах гігантів" - ці вічні слова І. Ньютона точно виражають ідею опосредованности мислення. Звичайно ж, мислення найтіснішим чином пов'язане з мовою і мовою. p align="justify"> Таким чином, мислення людини соціально обумовлено. Воно формується лише в середовищі собі подібних, де є можливість вбирати соціальний досвід інших, перебувати в постійній взаємодії з ними. Відомі факти, що реальні, а не казкові діти-Мауглі так і не досягали нормального рівня мислення, властивого їх одноліткам, саме через тривалу відстороненості від соціального оточення. p align="justify"> Мислення дозволяє людині пізнати не тільки те, що сприймається безпосередньо через його органи почуттів, але і те, що недоступно ім. Це здійснюється непрямим чином через специфічні розумові операції, через допоміжні технічні засоби та ін Для виявлення літака в повітрі авіадиспетчерів не потрібно спрямовувати свій погляд вгору і вдалину, звідки доноситься звук моторів, напружуючи при цьому до нижнього порогу свій слух. Координати місцезнаходження повітряного лайнера він визначає опосередковано через уявний аналіз поточного стану так званої "інформаційної моделі" обстановки, включеної між ним і реальним об'єктом, та формування на її основі "концептуальної моделі" - "розумової картини"...
