ра - це дитя праці", та сама дитяча сюжетно-рольова гра виникла тоді, коли дитина вже не міг безпосередньо освоювати працю дорослих, коли відбулася історична поділ і ускладнення праці.
У сучасному світі все частіше спостерігається ситуація, коли діти у своїх іграх все менше відтворюють діяльність дорослих. Ймовірно, це пов'язано з ускладненням світу дорослих, коли втрачаються прямі взаємозв'язку якості та суспільної корисності праці, з одного боку, і рівня життя працівників, з іншого боку, коли навіть гроші (у вигляді зарплати) часто не відображають вкладеного в них праці;
) стадія оволодіння навчальною діяльністю (від 6 -8 до 11 - 12 років), коли інтенсивно розвиваються функції самоконтролю, самоаналізу, здатність планувати свою діяльність і т.п. Особливо важливо, що дитина самостійно планує свій час при виконанні домашнього завдання, долаючи своє бажання погуляти і розслабитися після школи;
) стадія "оптації" (від лат. optatio - бажання, вибір) (від 11 - 12 до 14-18 років). Це стадія підготовки до життя, до праці, свідомого і відповідального планування і вибору професійного шляху; відповідно, людина, що знаходиться в ситуації професійного самовизначення називається оптантом. Парадоксальність цієї стадії полягає в тому, що в ситуації оптанта цілком може виявитися і доросла людина, наприклад, безробітний; як зазначає сам Є. А. Клімов, оптация - це вказівка ​​не стільки на вік, скільки на ситуацію вибору професії;
) стадія адепта - професійна підготовка, яку проходить більшість випускників шкіл;
) стадія адаптанта - входження в професію після завершення професійного навчання, що триває від декількох місяців до 2 - 3 років;
) стадія інтернала - це входження в професію в якості повноцінного колеги, здатного стабільно працювати на нормальному утраті. Це стадія, про яку Е.А.Клімов говорить, що працівника колеги сприймають як "свого серед своїх", тобто працівник вже увійшов в професійне співтовариство як повноцінний член ("інтер-" і означає: увійшов "всередину", став "своїм");
) стадія майстра, коли про працівника можна сказати: "кращий" серед "нормальних", серед "хороших", тобто працівник помітно виділяється на загальному тлі;
) стадія авторитету означає, що працівник став "кращим серед майстрів". Природно, не кожен працівник може похвалитися цим;
) стадія наставника - вищий рівень роботи будь-якого фахівця. Ця стадія цікава тим, що працівник являє собою не просто чудового фахівця у своїй галузі, але перетворюється на Вчителя, здатного передати найкращий свій досвід учням і втілити в них частину своєї душі (кращу частину душі). p align="justify"> Таким чином, вищий рівень розвитку будь-якого фахівця - це педагогічний рівень. Саме педагогіка і освіта є стрижнем людської культури, оскільки забезпечують спадкоємність ...
