ць, А. Матюшкін, В.А. Моляко. Численні праці Венгера Л.А, Гільбуха Ю.З, Бурменской Г.В. присвячені розгляду питань виявлення таких дітей, особливостям роботи з ними, їх психологічним проблемам. Цікаві дослідження в області фізіології обдарованих, геніальних людей провів доктор біологічних наук, професор В.П. Ефроімсон. Як правило, знання механіки будь-якого явища дозволяє більш точно судити про його проявах. p align="justify"> Об'єкт дослідження - обдаровані діти.
Предмет дослідження - прояви обдарованості у дітей.
Мета дослідження - вивчити прояви обдарованості у дітей.
Завдання дослідження:
1. Проаналізувати на основі наукової літератури поняття обдарованості, види її прояву психологічні особливості та проблеми обдарованих дітей;
2. Охарактеризувати можливості психодіагностичного дослідження обдарованих дітей.
Глава I. Психологічний аналіз проблеми обдарованості
1.1 Визначення понять здатність, обдарованість
Словник практичного психолога дає кілька визначень поняття В«обдарованістьВ»:
. Якісно своєрідне поєднання здібностей, що забезпечує успішність виконання діяльності. Спільна дія здібностей, що представляють певну структуру, дозволяє компенсувати недостатність окремих здібностей за рахунок переважного розвитку інших. p align="justify">. Загальні здібності або загальні моменти здібностей, що зумовлюють широту можливостей людини, рівень і своєрідність його діяльності. p align="justify">. Розумовий потенціал, або інтелект; цілісна індивідуальна характеристика пізнавальних можливостей і здібностей до навчання. p align="justify">. Сукупність задатків, природних даних, характеристика ступеня вираженості і своєрідності природних передумов здібностей. p align="justify">. Талановитість; наявність внутрішніх умов для видатних досягнень у діяльності [17]. p align="justify"> Багатозначність терміна вказує на багатоаспектність проблеми цілісного підходу до сфери здібностей. Обдарованість як сама загальна характеристика сфери здібностей вимагає комплексного вивчення - психофізіологічного, диференційно-психологічного, соціально-психологічного. p align="justify"> Предметом гострих дискусій залишається питання про природу і передумовах обдарованості. Сучасні дослідження в цій галузі спрямовані на те, щоб за допомогою електрофізіологічних, психогенетических та інших методів розкрити співвідношення біологічного і соціального в природі обдарованості. [13]
У вітчизняній психології, насамперед працями С. Л. Рубінштейна та Б. М. Теплова зроблена спроба дати класифікацію понять "здібності", "обдарованість" і "талант" за єдиним підставі - успішності діяльності.
Здібності розглядаються як індивідуал...
