му. Предметні почуття висловлюють стійкі емоційні відносини (Данилова М.М., 2000). p align="justify"> В даний час дослідники говорять про ще однієї категорії емоційних явищ - настроях. У настрою немає специфічного цільового об'єкта, як у емоцій, так само як і будь-яких специфічних реакції. Отже, воно менш специфічно, ніж емоція. До того ж суб'єктивні переживання, пов'язані з настроєм, в порівнянні з емоціями менш інтенсивні. p align="justify"> Аналіз різних психічних процесів дозволяє стверджувати, що завдяки емоціям здійснюється оціночне відображення дійсності (Шингаров Г. X., 1971). Свідомість людини відображає об'єктивні властивості предметів і явищ навколишнього життя і суспільства в їх відношенні до потреби самої людини, як соціальної істоти. Оціночна діяльність психіки проявляється в емоційних процесах, як одна з істотних сторін єдиного процесу відображення. p align="justify"> У психологічній літературі утвердилося уявлення у двох способах оцінки дійсності, нерозривно пов'язаних один з одним: оцінці за В«значеннямВ», здійснюваної в процесі понятійного мислення, і оцінці за В«особистісним сенсівВ» (Леонтьєв А. Н. , 1971), що виникає у зв'язку з соціальними емоціями.
К. К. Платонов (1972) у структурі свідомості виділяє дві специфічні форми відображення дійсності, що включають в себе емоційний компонент: 1) найпростіше емоційне відображення об'єктивних відносин предметів і явищ зовнішнього світу до біологічних потреб людини і 2) відображення реального світу людиною як особистістю, здійснюване за допомогою почуттів.
Емоції людини несуть як біологічне, так і соціальний зміст. Згідно біологічної теорії, запропонованої П. К. Анохіним (1979), емоції розглядаються як засіб саморегуляції організму, підтримання його життєво-важливих функцій на оптимальному рівні. Емоції тісно пов'язані з потребами людини та діяльністю щодо їх задоволення. При успішній діяльності виникає позитивна емоція, що викликає зміцнення нервових зв'язків, забезпечують даний поведінковий акт. При неуспіху формується негативна емоція незадоволення, яка санкціонує відмова від застосованого способу дій і організує пошук (нову комбінацію збуджень і пов'язаних з ними дій), націлених на реквізит результат. p align="justify"> При дослідженні емоцій людини знання лише їх біологічної сутності недостатньо. Людина з перших миттєвостей своєї появи на світ існує і розвивається в умовах людського суспільства. Переважна частина специфічно - людського видового досвіду В«присвоюєтьсяВ» ім прижиттєво (Леонтьєв А. Н., 1971), чому біологічні потреби перетворюються на соціальні, а емоції набувають соціально-біологічну природу, причому біологічне а емоціях, багаторазово опосередковуючи досвідом особистості, часто відступає на задній план.
Глава 2. Психологічні особливості дітей 5-6 років
Розвиток центральної нервової системи ...
