Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » До питання про порівняльному вивченні дієслівного виду в російській і в монгольському мовами

Реферат До питання про порівняльному вивченні дієслівного виду в російській і в монгольському мовами





основі дієслова. Це і є загальне значення категорії виду / 7:105 /.

Звертає на себе увагу також те, як видатний учений на конкретних прикладах піддає критичному аналізу різні позиції дослідників щодо визначення цієї категорії. Так, одні автори, розмірковує вчений, знаходили в досконалому вигляді / СВ / відтінок закінченості процесу. Потрібно відзначити, що і деякі сучасні автори так вважають. Дана позиція підходить до таких дієсловам, як читав-прочитав, писав-написав, будував-побудував, пише-напише, будує-побудує і т.д. Проте на думку А.М.Пешковский, дане положення явно не підходить до таких фактів, як метушився-заметушився, бігав-забігав, біг-побіг, любив-полюбив і т.д . Тобто, в останніх випадках у наявності незакінченість процесу.

Інші автори, розмірковує далі вчений, знаходили в ньому відтінок закінченості по відношенню до досягнення результату процесу, що, правда, об'єднує дуже багато випадків і притому вдало об'єднує беспріставочние факти з префіксальних. Так, наприклад, будував-вибудував, купував-купив, сідав-сів, ставив-поставив і т.д., але зовсім не підходить до таких фактів, як обідав-пообідав, дзвонив-віддзвонив і т.д., де, звичайно, ніякого результату процесу не виражено.

Природно виникає питання, чим саме можна визначити сутність досконалого і недосконалого видів / НСВ / російського дієслова. У пошуках відповіді на це запитання знаменитий синтаксист виходить з того, що форми здійсненого виду НЕ миряться з ідеями початку, продовження і кінця процесу. Не можна сказати, пише він, я починаю заговорити або почну заговорити, починаю поговорити, починаю полетіти, починаю купити, починаю сісти і т.д. І розвиваючи цю ідею, учений підходить до висновку про те, що при вживанні дієслів СВ ті чи інші процеси дії зовсім не протікають у часі і ось це негативне і ірраціональне уявлення і становить надзвичайно яскраву і позитивну характеристику СВ / 7:110 /. Перефразовуючи вченого, можна сказати, що дієслова СВ не позначав процесу дії, вони виражають лише мить дії, хоча навіть мгновенье теоретично займає деякий час. Так, наприклад, в пропозиції Завтра я обов'язково куплю цю книгу дієслівна форма куплю вказує на те, що дана дія довго тривати не буде, а в реченні ж Завтра я обов'язково буду купувати цю книгу дієслівна форма буду купувати, навпаки, показує, що на це дія буде витрачено певну кількість часу.

Як і у всіх правилах, і тут учений наводить виняток, згідно з яким вказаному тут загальному значенням СВ можуть суперечити ті приватні видові значення, які укладені в приставках. Найбільш різкий випадок цього роду, підкреслює автор, це приставка по- в таких дієсловах, як поговорити, пописати, полежати, побігати, пошуміти і т.д. Тут дана приставка позначає, що процес займає невеликий відрізок часу: поговорити - це означає недовго говорити, полежати - недовго лежати і т.д.

До речі зазначити, ми всі досить добре знаємо про те, що ті чи інші значення виду так чи інакше зберігаються в таких віддієслівних утвореннях, як причастя і дієприслівник. Так, наприклад, якщо в причасті хто читає, і дієприслівнику читаючи присутній значення процесу, то в причасті прочитав і дієприслівнику прочитавши можна простежити відтінок результативності даної дії. Однак, мало кому відомий той факт, ко...


Назад | сторінка 2 з 7 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: До питання про порівняльному вивченні дієслівного виду в російській і в мон ...
  • Реферат на тему: Значення робіт А.А. Роде у вивченні подзолообразовательного процесу і водн ...
  • Реферат на тему: Позакласний захід по темі: "Не можна сказати, що ти необхідна для житт ...
  • Реферат на тему: Розробка технологічного процесу й схеми комплексної механізації перевантаже ...
  • Реферат на тему: Удосконалення процесу адаптивного фізичного виховання дітей та підлітків з ...