рчу роботу. Діти активно брали участь в процесі уроку. Усі поставлені завдання були виконані. Урок був оцінений на «відмінно».
Проведену мною підготовку по уроків оцінюю як дуже добру. Всі пробні заняття пройшли за оцінкою педагога на «відмінно». У ході уроків залучалися всі учні, була організована зворотній зв'язок, особливо наголошувалося вміння підтримувати дисципліну на уроках.
В цілому свою роботу в ході педагогічної практики оцінюю на «відмінно». Педагогічна практика дала мені можливість поглянути зсередини на процес навчання і виховання. П'ять тижнів педагогічної практики пролетіли дуже швидко. Раніше я завжди думала, що не за що не буду працювати в школі, але ця практика допомогла зрозуміти, що це теж дуже цікава робота. А бути вчителем - це, напевно, найважча праця. Я зрозуміла, що крім того, що вчитель повинен донести матеріал до класу, він ще повинен тримати в класі дисципліну, дуже багато знати, бути готовим відповісти на будь-яке питання, мати велике терпіння і ще багато чого. І робота шкільного психолога дуже відповідальна. Потрібно проводити методики, тренінги, консультації з дітьми, батьками, вчителями.
Я для себе дізналася дуже багато цікавого. Сподобалося спілкуватися зі школярами, проводити уроки. Я отримала величезний досвід.
Пропозиції щодо поліпшення практики:
. Збільшити кількість самостійно проведених занять.
. Проводити якомога більше позакласних заходів, присвячених психологічному розвитку.
План залікового уроку
Тема: Щедрість і великодушність
Мета уроку: розширювати уявлення про щедрість і великодушність.
Завдання уроку:
Розкрити значення понять «щедрість», «скупість», «великодушність»;
Розвивати прагнення здійснювати добрі вчинки;
Виховувати чуйне та уважне ставлення до оточуючих людей.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань
Клас: 3 «Г» урок щедрість виховання
Місце проведення: школа-гімназія № 51
Брешемо проведення: 14:00 - 14:45
Кількість учнів: 21
Основні поняття теми: «щедрість», «великодушність», «безкорисливість»
Хід уроку
Коло радості.
«Добрий день, дорогі хлопці. Сьогоднішній урок ми продовжимо тему «Щедрість і великодушність». Зараз я прошу всіх встати, взятися за руки, подивитися поруч стоїть однокласнику в очі сказати комплімент. (Учні утворюють «Коло радості» і говорять один одному слова з побажаннями гарного настрою, успіхів у всьому).
А тепер, шановні хлопці, давайте послухаємо вірш М. Ісаковського «Вишня». Відкрийте підручники на стр 67, я буду читати, а ви стежите і уважно слухайте, потім обговоримо це вірші. Всі готові? »
У ясний полудень, на кінець літа,
Йшов старий дорогий польовий,
Вирив вишню молоду десь
І, задоволений, ніс її додому.
Він дивився веселими очима на поля,
На дальню межу. І подумав:
...
