. Воробйов Паша,
6. Зиганшин Саша,
7. Кустин Марина,
8. Соловйова Аня. p> Клас мені дістався дуже складний, всі діти індивідуальні
Азекова Катя - найрозумніша дівчинка в класі, товариська, весела і дуже цікава. Але у неї, до жаль, батьки-алкоголіки.
Валаги Гнат - хлопчик абсолютно некерований і дуже складний: на уроках постійно сидить і займається своїми справами, каліграфія у нього дуже страждає, практично неможливо прочитати, що він написав.
Васєв Максим - хлопчик хороший, але запальний і знервований. По розуму і старанням на другому місці, після Каті. Багато раз виручав мене на уроках.
Волкова Кристина - дівчинка у якої проходить індивідуально. Мені з нею познайомитися не вдалося. Але я дізналася, що вона дуже запальна і навіть кидалася на батьків з ножем.
Воробйов Паша - дуже складний хлопчик: в першому класі не вилазив з-під парти, на уроках займається коли йому заманеться, дуже відстає від нормального розвитку, погано ладить з іншими хлопцями. Його вихованням займаються бабуся з дідусем, так як батьки-алкоголіки. З Пашею краще займатися індивідуально, так як тільки таким шляхом можна добитися результату в навчанні.
Зиганшин Саша - складний хлопчик: на уроках часто веде себе зухвало, практично не слухається. У сім'ї у нього проблеми: батько його часто б'є, навіть при людях.
Кустин Марина - дівчинка дуже відстає в розвитку. У неї дуже порушена пам'ять, вона з великою складністю повторює щойно сказане, незважаючи на те, що мама докладає всі зусилля, щоб дівчинка розвивалася і добре вчилася.
Соловйова Аня - хороша дівчинка, але теж з проблемами в розвитку і навчанні. У першому класі вона страждала енурезом. p> У всіх дітей погано розвинена дрібна моторика, і страждає каліграфія.
3. Календарний план
середу 1
четвер 2
п'ятницю 3
Спостереження за діяльністю учнів; лінійка. /Td>
Спостереження за діяльністю учнів
Спостереження за діяльністю учнів
Лінійка
понеділок 6
вівторок 7
середу 8
четвер 9
п'ятницю 10
Проведення занять
Спостереження за проведенням занять студентками
Непередбачене проведення занять одночасно у першого і другого класів
Проведення занять
Проведення занять
Лінійка
понеділок 13
вівторок 14
середу 15
четвер 16
п'ятницю 17
Проведення занять
Спостереження за проведенням занять студентками
Проведення занять
Проведення занять
Проведення занять
Лінійка
понеділок 20
вівторок 21
середу 22
четвер 23
п'ятницю 24
Проведення занять
Спостереження за проведенням занять студентками
Проведення занять
Проведення занять
Проведення занять
Лінійка
понеділок 27
вівторок 28
Проведення занять
Спостереження за проведенням занять студентками
4. Конспект уроку російської мови
Тема: Робота з деформованим текстом.
Мета: сприяти формуванню навичок роботи з деформованим текстом.
Завдання: - сприяти розвитку мислення, уваги, каліграфічних навичок;
продовжувати навчати дітей роботі з деформованим текстом;
сприяти вихованню в дітях любові до російської мови;
продовжувати формування у дітей понять "пропозиція" і "текст".
Назва
етапу
Час
Приватні завдання
<...
