езультату, залежить від цілого ряду факторів.
Мета дослідження - вивчення психологічних особливостей дітей з неповних сімей.
Завдання дослідження:
) теоретичний аналіз літератури з проблеми дитячо-батьківських відносин у неповних сім'ях;
) визначення поняття неповна сім'я і джерел її формування в сучасній психології;
) емпіричне вивчення проблеми дитячо-батьківських відносин у неповній сім'ї;
) виявити психологічні особливості дітей з неповних сімей;
) сформулювати висновки.
Об'єктом дослідження є підлітки з неповних і повних сімей та їх батьки.
Предметом дослідження психологічні особливості дітей з неповних сімей.
Гіпотеза дослідження: припускаємо, що існують відмінності в психологічних особливостях (рівень соціально-психологічної адаптації, самоставлення, нервово-психічне напруження) у дітей з неповних і повних сімей.
Методологічною основою дослідження є теоретичні концепції сім'ї таких дослідників, як А.І.Антонов, С.М.Голод, Е.А.Лічко, О.А.Карабанова, М.С.Мацковскій, В . М. Медков, М.Мид, В.Сатир, Т.М.Трапезнікова, А.Г.Харчев та ін; положення про психолого-педагогічних основах дитячо-батьківських відносин, про типологію стилів сімейного виховання, про сімейної соціалізації, про виховання дітей у сім'ї (А. Адлер, А.Я.Варга, А.И.Захаров, Л.Ковар, П.Ф . Лесгафт, А.Е.Личко, А.С.Макаренко, В.М.Мініяров, А.В.Петровский, Л.Г.Сагатовская, В.Сатир, Е.Т.Соколова, А. С. Співаковська, В . В.Столін, В.А.Сухомлинский, та ін.)
Теоретична новизна дослідження полягає в тому, що в даній роботі були визначені поняття, особливості та причини виникнення «неповної сім'ї», виділені і наслідки для розвитку дитини. Конкретизовано уявлення про психологічні особливості дітей з неповних сімей.
Практична значущість дослідження полягає в тому, що його результати можуть сприяти вдосконаленню практичної діяльності психолога по сімейному консультуванню та сімейної терапії, а також у практиці викладання соціальної психології, психології сім'ї та педагогічної психології.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ ДІТЕЙ з неповної сім'ї В СУЧАСНІЙ ПСИХОЛОГІЇ
1.1 Визначення поняття «неповна сім'я»
Батьківський будинок для дитини - перша, головна і нічим не замінима школа життя. Саме сім'я робить вирішальний вплив на розвиток особистості, закладає фундамент людських якостей. І щоб фундамент цей був міцним, сім'я повинна бути благополучною. Сімейне благополуччя багато в чому залежить від того, є сім'я повної або неповної.
Побутують самі суперечливі думки про сім'ї, де вихованням дитини займається тільки мати. Одні вважають, що це завжди погано, інші стверджують, що для дитини абсолютно байдуже, хто його виховує, а треті доводять, що неповна сім'я має навіть певні переваги перед повною сім'єю, оскільки залишився з дітьми батько несе персональну відповідальність за все, що відбувається в його сім'ї і не намагається перекласти провину за власні невдачі, прорахунки або помилки на інших членів сім'ї. В якості ілюстрацій до своїх твердженнями вони наводять численні приклади вихова...
