лідження - управління малокомплектних дошкільною освітньою установою.
Мета дипломного проекту - вдосконалення системи управління малокомплектних дошкільною освітньою установою.
Основні завдання:
1. Розглянути теоретичні та нормативно-правові засади управління дошкільним освітнім закладом.
. Провести аналіз діяльності та системи управління в МБДОУ «Осіноплесскій дитячий сад».
. Розробити рекомендації щодо вдосконалення системи управління МБДОУ «Осіноплесскій дитячий сад».
Методи дослідження: теоретичний аналіз літератури з проблеми дослідження, вивчення нормативно-правової бази, спостереження, вивчення та узагальнення документації з управління дошкільним освітнім закладом, аналіз статистичних даних.
Дослідження проводилося на базі МБДОУ «Осіноплесскій дитячий сад».
Глава 1. Теоретичні та нормативно-правові засади управління дошкільним освітнім закладом
.1 Теоретичні аспекти управління дошкільною освітньою установою
управління дошкільний кадровий обов'язок
На даному етапі дослідження необхідно проаналізувати нормативно-правову базу дошкільної освітньої установи, виявити сутність управління у сфері освіти, яка полягає у створенні умов, які оптимізують педагогічну діяльність та сприяють активізації, усвідомленню, рефлексії і прояву суб'єктами освітніх процесів особистісних і професійно значущих функцій.
У період глибоких соціально-економічних змін в Росії, коли відбувається переоцінка всієї системи суспільних відносин, суттєвих змін зазнає і система дошкільної освіти. Її перетворення і розвиток значною мірою визначається тим, наскільки ефективно здійснюється управління всіма її ланками.
Управління розглядається як спеціалізована діяльність, спрямована на впорядкування відносин між людьми в процесі їх спільної роботи та досягнення цілей [36]; як активна взаємодія керівників освітньої установи та інших учасників освітнього процесу по його впорядкуванню та переведенню в новий якісний стан, більш відповідає виконанню поставлених завдань [41].
Управління розглядається як нелінійна діалогова багатофункціональна діяльність учасників освітнього процесу, однаково зацікавлених як в одержанні високого результату роботи організації, так і в збереженні і розвитку беруть участь в цьому процесі людей, їх відносин і неповторною суб'єктивності [20].
Загальним у визначеннях є те, що управління - це діяльність по досягненню певних цілей, в основі якої - взаємодія людей, узгодження їх дій.
Під управлінням дошкільним закладом слід розуміти цілеспрямовану діяльність, що забезпечує узгодженість спільної праці співробітників у вирішенні завдань виховання дітей на рівні сучасних вимог [30]. Під цілеспрямованою діяльністю розуміється вплив (з певною метою) на педагогічний колектив (а через нього на виховно-освітній процес). Оптимальне для сучасного підходу в управлінській діяльності - це цілеспрямована взаємодія керуючої і керованої підсистем щодо досягнення запланованого результату (мети).
Визначаючи основні цілі розвитку дошкільної освітньої установи, кожен керівник разом з педагогічним колективом організує весь пед...
