Зміст
Введення
Глава 1. Теоретичні та нормативно-правові засади управління дошкільним освітнім закладом
.1 Теоретичні аспекти управління дошкільною освітньою установою
.2 Аналіз нормативно-правової бази управління дошкільною освітньою установою
Висновки
Глава 2. Аналіз діяльності та системи управління МБДОУ «Осіноплесскій дитячий сад»
.1 Характеристика діяльності МБДОУ «Осіноплесскій дитячий сад»
.2 Аналіз кадрового складу МБДОУ «Осіноплесскій дитячий сад»
2.3 Аналіз управлінської діяльності дошкільного навчального закладу
Висновки
Глава 3. Проект заходів щодо вдосконалення системи управління малокомплектних дошкільним освітнім закладом
Висновок
Список літератури
Додаток
Введення
В останні роки система дошкільної освіти в Росії зазнає істотні зміни. Серед цих змін відзначаються як позитивні тенденції, так і складні проблеми, які потребують вирішення в даний час. Однією з таких проблем слід назвати проблему управління малокомплектних дошкільною освітньою установою в сільській місцевості. Сільський дитячий сад має свою специфіку в порівнянні з ДОУ великих мегаполісів. Найчастіше - це єдине дошкільний заклад, яка зобов'язана надавати населенню якісні послуги з виховання та розвитку дітей дошкільного віку.
У Росії більше 21 500 сільських малокомплектних дитячих садів, що складає 44% від загальної кількості дитячих садків країни. У них виховується 862 тис. дітей. Це 20,3% від загальної кількості вихованців дитячих садів.
Аналіз теоретичних джерел, тенденцій розвитку дошкільної освіти показав, що в даний час недостатньо вивчена проблема управління малокомплектних дошкільною освітньою установою.
Все більш актуальною стає проблема комплексної підготовки фахівців дошкільної освіти інтегрального рівня для малокомплектних закладів, здатних взяти на себе мотиваційну, орієнтовну, регулюючу, організаційну та контролюючу функції в малокомплектних установі. Діяльність керівника дошкільного закладу відповідає всім цим функціям, але для її ефективного здійснення недостатньо володіти відповідними знаннями, вміннями та навичками. В даний час керівник повинен бути експертом і стратегом в галузі управління діяльністю малокомплектних дошкільного закладу, здатним забезпечити постановку, прогнозування та оцінку ступеня відповідності цілей і результатів освіти дитини. Керівник малокомплектних дошкільного освітнього закладу повинен оперативно відчувати час, передбачати і прогнозувати будь-яку ситуацію. Роль керівника в малокомплектних дошкільному навчальному закладі - зуміти поставити перед собою завдання розвитку і вдосконалення тієї системи, управлінцем якої він є.
Актуальність теми дипломного проекту обумовлена ??необхідністю посилення уваги до проблеми вдосконалення системи управління малокомплектних дошкільною освітньою установою в сільській місцевості.
Об'єктом дослідження є МБДОУ «Осіноплесскій дитячий сад» Новокузнецкого району.
Предмет дос...
