З системних позицій завдання створення ХТО передбачає вирішення двох відносно самостійних питань:
оптимальне проектування АОС як керуючої системи, здатної забезпечити реалізацію КТО на основі автоматизації певної сукупності функцій управління навчанням;
оптимальне використання АОС, що полягає в забезпеченні дидактично ефективної взаємодії навчає і ЕОМ з управління навчанням в процесі проведення реального АУЗ.
Професійна підготовка особового складу ВМФ залежить від відпрацювання курсових завдань і несення бойової служби за допомогою тренажерних інформаційних технологій. Система кваліфікаційної підготовки передбачає:
проведення заходів навчання безпосередньо на автоматизованому робочому місці (АРМ);
організацію підготовки відповідно до принципів індивідуального навчання.
Система професійної освіти ВМФ включає дві основних структури: підсистему військово-морських навчальних закладів (ВМНЗ) і підсистему бойової підготовки ВМФ на базі безперервної професійної підготовки всіх категорій фахівців ВМФ. Педагогічними умовами підсистеми ВМНЗ є всебічні види підготовки фахівців, а підсистеми бойової підготовки ВМФ є забезпечення освоєння функціональних обов'язків відповідно до виконуваної посадою.
Основною метою системи професійної освіти ВМФ бойових можливостей кораблів є формування індивідуальних навичок взаємодії, відпрацювання взаємодії окремих фахівців, бойових постів і командних пунктів кораблів, штабів з'єднань і об'єднань ВМФ з управління підпорядкованими їм силами.
В даний час в якості основи для створення технічної навчальної системи (ТОС) ВМФ прийнята концепція локальної автоматизованої системи навчання (Ласо). У відповідності з цією концепцією АРМ навчаються, на яких моделюється робоче місце корабельного спеціаліста, а також пульт керівника навчання об'єднані в локальну обчислювальну мережу персональних ЕОМ. Така схема побудови дозволяє уніфікувати склад апаратних засобів, змінювати їх кількісний склад відповідно до вимог конкретного замовника і виробляти розробку ТОС різного призначення на основі одного і того ж аппаратнопрограммного забезпечення. Цінність концепції Ласо, реалізованої в багатьох ТОС, полягає в можливості створення діючих інформаційних моделей пультів управління будь-яких технічних засобів за допомогою одного й того ж АРМ ТОС.
Основними тенденціями в розвитку ТОС ВМФ є:
прагнення забезпечити повну адекватність діяльності учнів на ТОС їх діяльності в реальних умовах, прагнення забезпечити можливість якісної професійної підготовки всіх категорій фахівців на всіх системах військової техніки та озброєння, що стоять на озброєнні кораблів ВМФ;
прагнення організувати структуру ТОС відповідно з організаційною структурою корабля і штабів вищестоящих сполук;
У тенденціях розвитку ТОС ВМФ мають місце два основних протиріччя:
між необхідністю індивідуалізації процесу підготовки та обмеженістю психофізіологічних можливостей навчальних з управління навчанням в групах з кількісним складом більше 5-7 учнів;
між зростанням можливостей ТОС як засобів моделювання керованих об'єктів і незмінністю їх дидактичних характеристик.
Зростання характеристик ТОС як засобів моделювання корабельних систем техніки і озброєння, сил супротивника і зовнішнього середовища постійно посилює зазначені суперечності, висуваючи все більш високі вимоги діяльності керівника навчання. ...
