розвитку фізичних якостей дітей засобами рухливих ігор.
Робоча гіпотеза: передбачалося, що організація і проведення рухливих ігор сприятиме розвитку фізичних якостей в учнів молодшого шкільного віку. Застосування методики занять рухливими іграми різної спрямованості (з розвитку фізичних якостей) на уроках фізичної дозволить підвищити рівень їх фізичної підготовленості.
Структура та обсяг роботи. Курсова робота складається з вступу, двох розділів, висновків, списку літератури. Робота виконана на 37 аркушах машинописного тексту. Список літератури включає 23 джерела.
Глава I Теоретичні основи рухових якостей фізичного виховання за допомогою рухливих ігор
.1 Роль і значення рухливих ігор. Рухливі ігри як засобу розвитку рухових якостей
Рухлива гра - одна з найважливіших засобів всебічного розвитку дітей молодшого шкільного віку. Характерна її можливість - комплексність впливу на організм і на всі сторони особистості дитини: в грі одночасно здійснюється фізичне, розумове, моральне, естетичне і трудове виховання.
Гра - вид діяльності дитини, який представляє свідому, ініціативну діяльність, спрямовану на досягнення умовної мети, добровільно встановленої граючим.
Гра може бути засобом самопізнання, розваги, відпочинку, засобом фізичного та загального розвитку. Гра - дуже емоційна діяльність, тому вона представляє велику цінність у виховній роботі. Серед широкого розмаїття ігор у формуванні різнобічно розвиненої особистості дитини рухливим іграм відводиться найважливіше місце.
У рухливих іграх розвиваються і удосконалюються різноманітні рухи у відповідності з усіма їхніми характеристиками, направляються особливості поведінки дітей та прояви необхідних фізичних і моральних якостей.
Спираючись на загальні цілі фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку, виділимо основні завдання, які вирішуються при проведенні рухливих ігор. До них відносяться: оздоровчі, виховні, освітні.
Оздоровчі завдання. При правильній організації занять з урахуванням вікових особливостей і фізичної підготовленості займаються рухливі ігри надають сприятливий вплив на зростання, розвиток і зміцнення кістково-зв'язкового апарату, м'язової системи, на формування правильної постави у дітей, а також підвищують функціональну діяльність організму.
Активна рухова діяльність ігрового характеру і викликані нею позитивні емоції посилюють всі фізіологічні процеси в організмі, поліпшують роботу всіх органів і систем. Велика кількість рухів активізує дихання, кровообіг та обмінні процеси. Це в свою чергу робить благотворний вплив на психічну діяльність.
Доведено, що рухливі ігри покращують фізичний розвиток дітей, благотворно впливають на нервову систему і зміцнюють здоров'я, тому що майже в кожній грі присутня біг, стрибки, метання, вправи на рівновагу і т.д.
Виховні завдання. Грі належить велика роль у формуванні особистості. У процесі гри активізуються пам'ять, уявлення, розвиваються мислення, уява. Під час гри діти діють відповідно до правил, які обов'язкові для всіх учасників.
Правила регулюють поведінку граючих і сприяють виробленню взаємодопомоги, колективізму, ...
