1.1 Тлумачення поняття
біхевіоризм поведінка психологія
Біхевіоризм (англ. Behavior - поведінка) - одне з найбільш поширених в сучасній буржуазній психології напрямків. Філософська основа біхевіорізма - прагматизм і позитивізм. Був заснований в 1913 Дж. Уотсоном (1878-1958) (Чиказький університет). Експериментальною основою біхевіорізма, у Уотсона послужили дослідження поведінки тварин Е. Торндайк (1874-1949). Теорію Уотсона поділяли К. Лешли (1890-1958), А. Вейс (1879-1931) та інші. Біхевіоризм продовжує механістичне напрям у психології, зводячи психічні явища до реакцій організму; ототожнює свідомість і поведінку, основною одиницею якого вважає зв'язок (кореляцію) стимулу і реакції. Всі пізнання Біхевіоризм зводить до утворення у організмів (включаючи і людини) умовних реакцій. У 30-х рр.. теорія Уотсона змінилася поруч необіхевіорістіческіх теорій. Їх основними представниками є К. Халл (1884-1952), Е. Толмен (1886-1959), Е. Газрі (1886-1959) і Б. Скіннер (1904). Необіхевіорісти за винятком Толмена, запозичивши з вчення І.І. Павлова термінологію і класифікацію форм поведінки, замінили матеріалістичні основи павловського навчання Операціоналізм і логічним позитивізмом. Застосовуючи умовно-рефлекторну методику, вони ігнорую роль мозку в поведінці. Сучасний Біхевіоризм видозмінив формулу «стимул-реакція», включивши між двома її членами так звані «проміжні змінні» (звичка, потенціал збудження і гальмування, потреби і т.п.). Однак це не змінює механістичної і ідеалістичної суті біхевіорізма. Критика біхевіорізма міститься у статті Павлова «Відповідь фізіолога психологам» (1932). Распрстранів позиції необихевиоризма на область педагогіки, Скінер створив теорію лінійного програмировать навчання. Її критика дана радянськими психологами (А. Н. Леонтьєвим, П.Я. Гальперіним та ін) [13.с.46].
1.2 Предмет вивчення (На прикладах російської класичної літератури)
За сформованою в психології традиції під поведінкою розуміють зовнішні прояви психічної діяльності людини. І в цьому відношенні поведінка протиставляється свідомості як сукупності внутрішніх, суб'єктивно пережитих процесів. Іншими словами, факти поведінки і факти свідомості розводять за методом їх виявлення. Поведінка відбувається в зовнішньому світі і виявляється шляхом зовнішнього спостереження, а процеси свідомості протікають всередині суб'єкта і виявляються шляхом самоспостереження.
Аналізуючи конкретні приклади, представлені в класичній літературі, можливо найбільш чітко визначити те, що називають поведінкою людини. Це необхідно для підтвердження розуміння про те, що поведінка має стати об'єктом вивчення психології, а також охопити більш широке коло явищ, що відносяться до поведінки, і дати їх попередню класифікацію.
Перший уривок узятий з роману «Війна і мир». У ньому описується перший бал Наташі Ростової.
«Наташа відчувала, що вона залишалася з матір'ю і Сонею в числі меншої частини дам, відтиснутих до стіни і не взятих у польський. Вона стояла, опустивши свої тоненькі руки, і з розмірно піднімається, трохи певної грудьми, стримуючи подих, блискучими переляканими очима дивилася перед собою, з виразом готовності на найбільшу радість і на найбільше горе. Її не посідали ні государ, ні всі важливі особи <...> у ній була одна думка: »Невже так ніхт...
