а всіх етапах багаторічної підготовки.
Багато країн - лідери акробатичного сноубордингу спеціально створюють умови для розвитку спеціальних координаційних здібностей для своїх спортсменів. Відмінно оснащені спортивні бази, якісні Батутні комплекси і трампліни з подушкою і штучним покриттям дозволяють спортсменам і в літній і в осінній періоди істотно збільшувати кількість тренувальних занять на розвиток спеціальної координації. Це дає результати у вигляді успішних виступів на різних змаганнях і олімпіадах. Росія також прагне до поліпшення показників в акробатичному сноубордингу, тому перед тренерами-сноубордистами виникає багато проблем якісної підготовки своїх вихованців, вивчення і застосування сучасних методик, в тому числі і проведення тренувань на розвиток спеціальних координаційних здібностей.
У нашій країні існують хороші умови для тренувань сноубордистів. Створюються спеціальні центри і бази для підготовки спортсменів, збільшується кількість сноубордистів, які прагнуть до професійного заняття спортом. Всі вищеназвані причини народжують попит на фахівців, здатних готувати спортсменів для змагань різного рівня. Крім того, світової практики розвитку спеціальних КС спортсменів-сноубордистів просто не існує, в питаннях підготовки спортсменів ще дуже багато невивченою.
Об'єкт дослідження: навчально-тренувальний процес сноубордистів 13-14 років, що спеціалізуються в акробатичних дисциплінах сноуборду.
Предмет дослідження : розвиток координаційних здібностей у спортсменів-сноубордистів 13-14 років, що спеціалізуються в акробатичних дисциплінах сноуборду
Мета дослідження - виявити найбільш ефективні засоби розвитку координаційних здібностей спортсменів-сноубордистів 13-14 років, що спеціалізуються в акробатичних дисциплінах сноуборду
Гіпотеза дослідження : ми припускаємо, що застосування комплексу засобів імітаційного характеру, з дотриманням певної методики в навчально-тренувальному процесі можуть якісно підвищити рівень координаційних здібностей спортсменів-сноубордистів 13-14 років , що спеціалізуються в акробатичних дисциплінах сноуборду
Практична значимість: результати дослідження можуть бути використані тренерами з акробатичних дисциплін сноуборду.
Структура роботи: робота складається з вступу, трьох розділів, висновків, списку використаної літератури.
Глава I. Теоретичні аспекти виховання координаційних здібностей спортсменів 13-14 років
1.1 Анатомо-фізіологічні особливості дітей 13-14 років
Удосконалюється нейронна організація кори великих півкуль, в асоціативних областях кори, які відіграють найважливішу роль у здійсненні психофізіологічних функцій
Руховий апарат. Навчально-тренувальна робота з дітьми може бути успішною лише в тому випадку, якщо тренер добре знає вікові особливості юних спортсменів і враховує ці особливості на тренувальних заняттях. Залежно від віку займаються, підбираються вправи, різні за величиною навантаження і ступеня труднощі, а також по самому характеру і методам виконання. [15, С.63].
13-14 років це віковий період, який потрапляє під поняття середній шкільний вік (підліт...
