і зв язуючого гравця у волейбол.
3. Привести пріблізній комплекс методів и ЗАСОБІВ підготовкі зв язуючого гравця в волейболі.
Теоретична значущість. Результати Дослідження доповнюють теорію навчання волейболу.
Практична значущість. Робота может буті Використана в практічній ДІЯЛЬНОСТІ тренера.
Методи Дослідження: спостереження, Вивчення и узагальнення передового тренерського досвіду, теоретичний аналіз публікацій на Цю тему.
Розділ 1. Структура підготовка зв язуючого гравця у волейболі
1.1 Підготовка зв язуючого гравця
Підготовка волейболістів-зв язуючіх - це Складний Багаторічний процес. Тому успішне решение Завдання підготовкі пріпускає чітке планування навчально-тренувальної роботи. Воно дозволяє візначіті Зміст багаторічного процеса, вібрато Напрям ДІЯЛЬНОСТІ, ефектівні засоби и методи.
Практика роботи и Наукові дослідження показують, что Период власне підготовкі зв язуючого гравця складає 5-7 років (від етапу визначення Функції до етапу Завершення розвітку майстерності). Процес підготовкі зв язуючого в цілому можна умовно розділіті на Чотири етапи: початкової підготовкі, відбору и спеціалізації, розвітку и Вдосконалення майстерності, стабілізації майстерності (мал.1). Для ефектівнішої Дії ЗАСОБІВ на окремі Сторони підготовкі доцільно віділяті підетапі. У первом етапі - підетап Виявлення якісніх особливая, в третьому - підетап Посилення процеса спеціалізації, в четвертому - підетап поиска и развития резервних можливіть зв язуючого. Кожному етапу властіві певні напрями, Завдання и засоби.
Перший етап початкової Спортивної підготовкі грунтується на головному прінціпі Радянської системи фізічного виховання - усебічному гармонійному розвитку особистості. Цею принцип віражає генеральну спрямованість усієї системи виховання, необхідність цілеспрямовано поєднуваті Різні Сторони виховання у будь-якій педагогічній ДІЯЛЬНОСТІ. Діалектіка взаємозв «язку Видів виховання така, что ЯКЩО ігноруваті ее, знецініться Суспільно корисний ефект увазі виховання. Особливо ВАЖЛИВО в цьом взаємозв »язку з'єднання навчання з моральним вихованням.
Однією з основних умов реалізації принципу всебічного розвітку є Використання таких ЗАСОБІВ и методів, Які будут гарантуваті спрямованість розвітку усіх основних фізічніх якости людини, Сприяти ПОВНЕ виявленості індівідуальніх фізічніх здібностей и створюваті й достатньо Багатий фонд жіттєво ВАЖЛИВО Рухів умінь и навічок.
Мал. 1
Всебічній фізичний Розвиток, окрім Усього Іншого, доцільній того, что відповідає біологічному статусу організму, что еволюційно Склаві, и розшірює возможности его адаптації до різноманітніх вимог зовнішнього середовища. П.Ф. Лесгафт відмічав, что Тільки при гармонійному розвітку усіх органів організм людини в змозі удосконалюватися и Виконувати найбільшу роботу при найменшій вітраті матеріалу и сили. Таким чином, принцип усебічного розвітку в процесі Першого етапу підготовкі юних волейболістів враховує Цілком певні закономірності як СОЦІАЛЬНОГО, так и природного характеру.
1.2 Критерії визнач...
