align="justify"> Наукова новизна: в ході проведення дослідження проведено порівняльний аналіз рівня емпатійності і внутрішньоособистісних конфліктів студентів педагогічної та юридичної спеціальностей, практична значимість: отримані в ході дослідження та аналізу результати можуть бути цікаві фахівцям, які займаються даною проблемою, викладачам , працюючим на різних факультетах для корекції взаємин та ціннісно-смислової сфери особистості у студентів.
Апробація результатів: результати дослідження були обговорені на засіданні кафедри педагогіки та психології СФ БашГУ, на Всеросійській очно - заочної молодіжної науково - практичної конференції «Проблеми та перспективи розвитку науки та освіти в XXI столітті» (м. Стерлітамак РБ, 29 жовтня 2013 року);
за результатами дослідження у відкритій пресі опубліковані 3 статті.
Структура роботи: робота складається з вступу, двох розділів, висновків, списку літератури та додатків.
ГЛАВА 1. Проблеми емпатійності і внутрішньоособистісних конфліктів в науковій літературі: історія і сучасність
1.1 Загальна характеристика теорій емпатії
У цьому розділі ми розглянемо причини появи поняття «емпатія» в психології, а також опишемо перші історичні форми теорій емпатії і введення поняття в психологію.
Введення поняття «емпатія» як спеціально сконструйованого і в результаті його поступове входження в науковий лексикон вимагають, на наш погляд, постановки завдання спеціального відбору джерел та об'єктів для нашого аналізу, визначення критеріїв для такого відбору. Враховуючи важливість розуміння витоків формування поняття в період до появи і повсюдного визнання самого терміна «емпатія», в якості об'єктів для аналізу еволюції поняття ми будемо розглядати теорії, в яких відсутній даний термін, але вводяться поняття-попередники - вчувствование, співпереживання і симпатія. Це філософські теорії кінця ХIХ - початку ХХ століття в рамках таких напрямків, як філософія життя, розуміє психологія, феноменологія, інтуїтивізм і т.п.
Характерно, що сучасні російські переклади з німецької робіт Т. Ліппса, Е. Гуссерля, В. Дільтея та інших авторів містять оригінальний переклад слова «Einfuhlung» - «вчувствование», в той час як сучасні англійські переклади вже повсюдно використовують слово «empathy». Очевидно, це пов'язано з більшою розробленістю поняття «емпатія» в англомовній науковій традиції і його більшою поширеністю в розмовному англійською мовою.
Але для нашого дослідження даний факт важливий, тому що підтверджує наявність вже сформованою традицією віднесення тематики вчувствования до проблематики емпатії.
Безпосередніми «сусідами» філософських концепцій, які стануть предметом нашого аналізу в даній главі, є, наприклад, екзистенціалізм М. Хайдеггера і К. Ясперса, філософія М.М. Бахтіна. Власне, по лінії цих авторів ми проводимо межу, що розділяє філософські теорії, що стали об'єктом нашого аналізу, і теорії, об'єктом що не стали. Теорії періоду «до даних авторів» використовують поняття вчувствования або співпереживання як центральне для вирішення проблеми «чужого свідомості», розглядають гноселогіческіе аспекти цієї проблеми як основні. Після них поняття вчувствования перестає бути основним, іноді зовсім зникає, а гносеологія поступаєтьс...
