аже: «Драйвова гра чітка графіка: трупи, калюжі крові ... крики, зойки і звуки відриваються рук і ніг. Розряди електрики, рев монстра .. Двері відчиняються і ... там прямо на тебе летить відірвана нога, ти прямо відразу можеш розчленувати тіло убитих, класно, так? »На що другий відповідає:« Ось здорово, саперна гра прямо як у житті. »Зізнаюся, мені стало страшно за наше майбутнє покоління. Ким же вони виростуть, виховуючись на ідеалах вбивць і маніяків.
Зачарованість злом, при тому, що воно викликає у дітей за порогові страхи (фобії)?! У західній психології вже існує цілий розділ - так звана «віктимологія» (від слова «victim» - «жертва»). І стверджується, що у потенційних жертв насильства зазвичай буває, м'яко кажучи, своєрідний характер: гвалтівник діє на них, як удав на кролика; вони і бояться його, і тягнуться до нього, як загіпнотизовані. Що це будуть за чоловіка? (Комп'ютерними іграми, в основному, захоплюються хлопчики). Навіть якщо ісковерканность характеру не призведе до порушення статевої орієнтації (чого цілком можна очікувати, враховуючи пропаганду аморальності в підлітково-молодіжному середовищі), все одно садомазохізм ще нікому на користь не йшов. Особливо захоплені комп'ютерними іграми так звані «проблемні діти»: діти із заниженою самооцінкою, погано успішні в школі, відчувають труднощі в спілкуванні з однолітками, діти із затримкою психоемоційного розвитку, з гіперреактивністю, підвищено збудливі і т. п. Чим більше у дитини психологічних бар'єрів в життєвій реальності, тим глибше він занурюється у віртуальну. Дитина повністю «занурена» у гру, він нікого не бачить, не чує. Намагаючись відірвати його від гри він відразу ставати агресивним нервовим і без комп'ютера він просто не знаходить собі місця. Що ж відбувається, коли дитина сідають до екрану монітора? У віртуальному світі людина, з одного боку, переживає необхідні йому гострі емоції, а з іншого, він відчуває відчуття фізичної безпеки. І в той же час дитина «входить» у віртуальний світ не просто спостерігаючи за дією, як при перегляді фільму, в грі він - головний учасник, більше того, могутній господар гри: хочу - караю, хочу - милую. Один рух руки, і побудований місто. Або навпаки - знищено ціле військо. Ось переваги віртуального світу перед реальним. Ось чому цей яскравий, барвистий світ більш близький і знайомий дітям, ніж справжній, який починає викликати і нудьгу, і відчуження і навіть страх.
. Основні причини, по якій діти воліють комп'ютерні ігри реальності
Давайте розглянемо основні причини, по якій діти воліють комп'ютерні ігри реальності:
А) Подібність комп'ютерної гри і фантазії - відбувається злиття свідомості дитини і комп'ютерної гри. Зауважте, саме злиття, а не звикання. Ми не можемо на це вплинути, тому що не можемо ні змінити його уяви, ні переробити комп'ютерну гру. Саме тому так важко відірвати дитину від цікавої комп'ютерної гри. Книги і телевізор - це пасивні джерела інформації, їх змістом не можна управляти, а будь-яка дитина прагне керувати своїм життям. Починається це управління з фантазії. Дитина уявляє, як він буде сам робити що небудь, як буде керувати тією чи іншою стороною свого життя, і коли настає момент самостійності ...
Б) Бажання керувати і відсутність можливості управляти своїм реальним життям. Людина - не просто автомат, а активне, созидающее і керуюче і...
