даткової освіти дітей розпорядженні унікальні соціально-педагогічними можливостями з розвитку творчих здібностей учнів в галузі науково-технічної, художньої, еколого-біологічної, спортивно-технічної, фізкультурно-спортивної, туристсько-краєзнавчої, військово-патріотичної, соціально-педагогічної, природничо-наукової, навчально-дослідної та іншої освітньої діяльності.
Установи додаткової освіти дітей створюють рівні «стартові» можливості кожній дитині, чуйно реагуючи на швидко мінливі потреби дітей та їх батьків, надають допомогу і підтримку обдарованим і талановитим учням, піднімаючи їх на якісно новий рівень індивідуального розвитку.
В даний час в Російській Федерації налічується 18 тис. освітніх установ додаткової освіти дітей різної відомчої приналежності, в тому числі в системі освіти - 8,9 тис., системі культури - 5,8 тис., системі спорту - 1,1 тис., громадських організацій - більше 2 тис. У них займається понад 10 млн. дітей у віці від 7 до 18 років.
Гнучкість додаткової освіти дітей як відкритої соціальної системи дозволяє забезпечити умови для формування лідерських якостей, розвитку соціальної творчості, формування соціальних компетенцій. Система додаткової освіти дітей розвивається на міжвідомчій основі і виступає гарантом підтримки та розвитку обдарованих дітей.
Мета модернізації додаткової освіти полягає у створенні умов та механізму стійкого розвитку системи додаткової освіти дітей в Російській Федерації; забезпеченні сучасної якості, доступності та ефективності додаткової освіти дітей на основі збереження кращих традицій позашкільного виховання та додаткової освіти з різних напрямків освітньої діяльності.
На досягнення мети направлено вирішення наступних взаємопов'язаних завдань:
вдосконалення законодавчої бази в частині додаткової освіти дітей, приведення нормативного правового забезпечення системи у відповідність з російським законодавством;
збереження та розвиток мережі установ додаткової освіти дітей;
забезпечення державних гарантій доступності та рівних можливостей отримання учнями додаткової освіти, досягнення ефективності та якості додаткової освіти дітей;
збереження єдиного освітнього простору на основі наступності змісту основної та додаткової освіти дітей;
збереження міжвідомчого характеру системи додаткової освіти дітей;
удосконалення змісту, організаційних форм, методів і технологій додаткової освіти дітей;
створення і розвиток нових інформаційних технологій, що включають телекомунікаційні проекти та дистанційне навчання в установах додаткової освіти дітей;
вдосконалення системи державної атестації та акредитації закладів додаткової освіти дітей;
гарантоване виділення коштів з бюджетів усіх рівнів на матеріально-технічне забезпечення діяльності установ додаткової освіти дітей;
розробка і затвердження блоку ресурсного забезпечення додаткової освіти дітей відповідно до спрямованістю освітніх програм;
підвищення соціального статусу і професійного вдосконалення педагогічних і керівних кадрів системи додаткової освіти дітей, підтримка Всеросійського конкурсу педагогів додаткової освіти «Серце віддаю дітям»...
