ючими.
. Батьки дітей, які перейшли в початкову школу, позитивно відгукуються про роботу і вважають, що заняття в групах розвитку стали міцною основою для подальшого успішного навчання дітей.
Двері Центру завжди відкриті для батьків, де існують різні форми співпраці: особисті співбесіди та консультації, батьківські збори, відкриті заняття, неформальні зустрічі на природі, участь у підготовці та проведенні улюблених свят.
У Центрі присутній в атмосфері добра, і віри і взаємодопомоги. Навіть найменші доводять розпочату справу до кінця, не заважають працювати іншим, не руйнують чужу працю, виконують домовленості, вчаться терпінню та опікують того, хто поки слабкіше. Все це досягається не тільки умовою різновікової групи дітей і свободою їх пересування в просторі Центру, але спільними для всіх правилами життя в спільноті.
Тому потрібно дуже серйозно підійти до вибору професії педагога дошкільного виховання.
Професія педагога одна з найбільш важливих і значимих у житті сучасного суспільства. Бути вихователем - це покликання. Це означає, хотіти і вміти знову і знову проживати дитинство з кожною дитиною, бачити світ його очима, дивуватися і пізнавати разом з ним, бути не помітним, коли малюк зайнятий своєю справою, і незамінним, коли йому потрібна допомога і підтримка. Це людина, покликаний допомогти батькам у вихованні дітей. Вихователь безпосередньо відповідає за життя і здоров'я дітей, проте він не просто «наглядає» за малюками, а й організовує спільну діяльність, ігри, прогулянки, розваги у відповідності з віком дітей. Створює в групі умови для успішної реалізації виховно-освітньої програми. Так само вихователь веде роботу з батьками.
Найчастіше сучасні батьки не можуть проводити багато часу з дітьми і завдання вихователя допомогти зміцнювати сімейні стосунки, визначити роль дитини в сім'ї. Для вирішення цього завдання він привертає батьків до активної співпраці з дитячим садом - це консультації, ігри, КВК, конкурси на кращу саморобку, розповідь, газету, іграшку, прикраса; це і відкриті заходи за участю батьків - день мами, спортивна сім'я, свята, залучення батьків до проектну діяльність дітей.
Згідно з вимогами Конвенції та нормативно-правовим документам Російської Федерації, дитина має право на захист від усіх форм фізичного та психологічного насильства. І вихователь зобов'язаний не тільки сам дотримуватися цей закон, але і допомогти дитині, якщо в сім'ї практикується фізичне насильство, допомогти батькам усвідомити не припустимо грубого поводження з дитиною, допомогти налагодити стосунки в родині, хоча б спробувати це зробити.
2. Види методів оцінки персоналу в організаціях
Оцінку діяльності персоналу виробляють за двома напрямками:
облік результатів праці (пряма оцінка);
аналіз ділових та особистих якостей працівника, що впливають на ці результати (непряма оцінка).
Прямі види оцінок вимагають, щоб керівник і підлеглий разом визначили узгоджені конкретні цілі, які згодом будуть використані в якості стандарту для майбутніх оцінок.
Непрямі оцінки є традиційними, вони сфокусовані на таких рисах характеру працівника, як ініціатива, здатність спрацьовуватися з колективом, надійність...
