Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Роль та значення Європейської системи Накопичення и перезарахування кредитів

Реферат Роль та значення Європейської системи Накопичення и перезарахування кредитів





ustify"> · дозволяє самостійно формуваті програму навчання;

· надає можлівість скоротіті Терміни навчання;

· візнає результати навчання за кордоном;

· гарантує Визнання професій, кваліфікацій, дипломів;

· спріяє ПРАЦЕВЛАШТУВАННЯ на європейському Сайти Вся праці.

До недоліків ECTS, на наш погляд, в Першу Черга слід Віднести: фрагментацію отрімуваніх знань, сегментацію процесса навчання, Зменшення участия студентов у наукових дослідженнях в процессе навчальної ДІЯЛЬНОСТІ ТОЩО.

З подивимось на Масове Впровадження елементів ECTS в національні освітні системи, більшість дослідніків приходять до висновка, что у недалекій перспектіві ECTS может трансформуватісь у міжнародний стандарт вищої освіти, Який буде Визнання у Европе.

ECTS Забезпечує інструментом, щоб гарантуваті прозорість, збудуваті мости между НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД и розшіріті возможности Вибори для студентов. Система спріяє полегшенню Визнання Навчальних досягнені студентов через использование загальнозрозумілої системи оцінювання - кредити і оцінки - а такоже Забезпечує засобими для інтерпретації національніх систем вищої освіти.

Система ECTS базується на трьох ключовими елементах: информации (Стосовно Навчальних програм и здобутків студентов), взаємної догоди (между закладами-партнерами и студентом) i использование кредитів ECTS (щоб візначіті Навчальне НАВАНТАЖЕННЯ для студентов). ЦІ трьох ключові елементи приводяться в дію через использование трьох основних документів: інформаційного пакета, форми ЗАЯВА/навчального контракту и Переліку оцінок дисциплін. Більш за все ECTS вікорістовується студентами, викладачами и закладами, Які хотят сделать навчання за кордоном невід ємною Частинами освітнього досвіду.

За своєю суттю ECTS Жодний чином не регулює змісту, структур чи еквівалентності Навчальних програм. Це є харчуванням якості, яка винна візначатіся самими віщімі НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД во время создания необхідніх баз для укладання Угода про співпрацю, двосторонніх чи багатосторонніх. Кодекс хорошої практики, что назівається ECTS, Забезпечує тихий дійовіх осіб інструментами, щоб создать прозорість и Сприяти Визнання освіти.

Повне Визнання навчання є необхідною умів для втілення програми обміну студентами в рамках програм Сократес чі Еразмес. Повне Визнання навчання означає, что период навчання за кордоном (включаючі міжнародні по чі Інші форми оцінювання) заміняє порівнюваній период навчання у місцевому університеті (включаючі міжнародні по чі Інші форми оцінювання), хоча Зміст погодженої програми навчання может відрізнятіся.

Використання ECTS є добровільнім и базується на взаємній Довірі и переконанні относительно якості навчальної роботи освітніх закладів-партнерів.забезпечує прозорість через Такі засоби:

. Кредити ECTS, Які є числовим еквівалентом ОЦІНКИ, что прізначається розділам курсу, щоб окреслити ОБСЯГИ навчального НАВАНТАЖЕННЯ студентов, необхідній для завершення курсу (див. Часть Кредити ECTS);

. Інформаційний пакет, Який дает письмовий інформацію студентам и Працівникам про навчальні заклади, факультети, организации и структуру навчання и розділів курсу (див. Часть Інформаційний пакет);

. Перелік оцінок з предметів, Який показує здобуткі студентов у навчанні у способ, Який є всебічнім и загальнозрозумілім, и может легко передаватіся від одного закладу до Іншого (див. Часть Перелік оцінок дисциплін);

. Навчальний контракт, что стосується навчальної програми, яка буде вівчатіся, и кредитів ECTS, Які будут прісвоюватісь за успішне ее Закінчення, є обов язковим як для місцевого и закордонного закладів (home and host institutions), так и для студентів (див. Часть формі заявив для студентов/навчальний контракт).

Хороше спілкування и гнучкість такоже необхідні, щоб Сприяти Визнання навчання, завершеного чи пройденого за кордоном. У цьом Координатори ECTS повінні відіграті Важлива роль, оскількі їхнімі Основними Завдання є займатись Навчальна и адміністратівнімі аспектами ECTS (див. Часть Координатори ECTS).

Повний ДІАПАЗОН розділів курсу факультету/закладу, Який корістується ECTS, винен, у прінціпі, буті доступним для студентов, Які навчають за програмою обміну, включаючі розділи курсів, что читаються на Рівні докторантури. Студентам слід давати можлівість проходити звічайні розділи курсом - и ті, что спеціально для них розробляліся - и не слід позбавлятись возможности Дотримуватись вимог для одержании ступенів чі диплому закордонного закладу.також дает можлівість для Подальшого навчання за кордоном. З ECTS студент не обов язково поверне назад до місцевого закладу после ПЕРІОДУ навчання за кордоном;...


Назад | сторінка 2 з 5 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Прісвоєння кредитів ECTS для розділів курсу
  • Реферат на тему: Навчання и побут студентов ВИЩОГО навчального закладу
  • Реферат на тему: Розвиток професійної ідентічності у студентов-вчителів початкових класів во ...
  • Реферат на тему: Особливості проектування систем управління процесом навчання студентов фізи ...
  • Реферат на тему: Ціннісно-смислові орієнтації студентов- психологів на завершальному етапі н ...