Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Психолого-акмеологічна парадигма професіоналізму

Реферат Психолого-акмеологічна парадигма професіоналізму





яльності новітніх ідей і підходів, превносят у професійну діяльність і соціально-професійне середовище інноваційних досягнень, технологій і прийомів. Це обумовлено наявністю в структурі мотивації елітного фахівця таких мотиваційних установок як потреби в змінах, прагненні долати консерватизм і влада традицій у професійній діяльності та соціально-професійному співтоваристві, що в свою чергу, передбачає високий рівень готовності до подолання виникаючих труднощів і перешкод в роботі.

Третій найважливіша мотиваційна характеристика професійної елітарності у сфері техніці і технології - це спрямованість на досягнення як прагнення до прояву самостійності, активності та ініціативності у процесі діяльності та соціальної взаємодії. У мотиваційній сфері елітних фахівців переважають потреби в досягненні професійного успіху і прагнення до здобуття соціального впливу в соціально-професійному середовищі. Елітні фахівці формують у суспільстві імідж вітчизняного інженерно-технічного корпусу і є носіями професійних цінностей в професійному співтоваристві. Високий рівень професійних домагань задає широкий діапазон особистої відповідальності, інтернальності у професійній діяльності та поведінки в професійному середовищі. Оптимізм, як прояв позитивного ставлення до професійного співтовариства, професійної діяльності і позитивне самоставлення, є так само найважливішою професійної цінністю елітного професіонала. Змістовне наповнення професійної елітарності на інструментальному рівні професійної діяльності та соціальної взаємодії пов'язано, насамперед, з інтелектуально-творчим типом активності. Елітний фахівець повинен висувати оригінальні ідеї, розробляти нову продукцію і технології, володіти нестандартними підходами до вирішення професійних завдань, вміти аналізувати і знаходити оригінальні рішення професійних ситуацій. Інтелектуально-творчим показником професійної елітарності так само є застосуванням багатоваріантних підходів і рішень у професійній діяльності, вирішенням проблем з допустимою часткою ризику, проявом толерантності до невизначеності, швидкої орієнтації в нестандартних професійних ситуаціях діяльності та спілкування; вміння ефективно діяти у всьому рольовому репертуарі і здійснювати гнучку зміну професійних ролей. Найважливішим проявом творчої активності елітного фахівця є навички самоосвіти, самовиховання і розвитку себе протягом життя, які відображають найважливіші форми його інтелектуальної взаємодії в професійному середовищі з умовами професійної діяльності і предметами праці. Для цього він повинен володіти високим рівнем навченості, тобто володіти здатністю до швидкого освоєння нових способів навчання та придбанням нових знаній.Следующій тип активності, що характеризує професійну елітарність у сфері техніці і технології, пов'язаний з цілями і завданнями концептуального бачення стратегічного розвитку професійної сфери діяльності. Інноваційна активність елітного фахівця проявляється в уміннях і навичках: 1) інноваційного бачення предмета праці; 2) розробці нових стратегій професійної діяльності - моделей, технологій, способів і т.д .; 3) оновлення результатів професійної діяльності - досягнення конкурентних переваг продукції, що випускається, залучення нових груп споживачів даної продукції. Елітний фахівець повинен володіти вміннями та навичками ефективного пошуку і виявлення інноваційних ресурсів у професійній діяльності, тобто ініціювати інновації в професійному середовищі - бачити і знаходити нові ідеї, підходи, технічні рішення; створювати можливості для їх оптимальної реалізації. В цілому, інноваційний тип активності елітного фахівця технічного профілю діяльності проявляється в удосконаленні професійного середовища: 1) її соціальної підсистеми, що включає смисли, цінності професійної діяльності, стандарти професійної діяльності та соціальні норми поведінки і спілкування в професійному середовищі, і 2) предметної підсистеми: предмета , засобів і умов професійної діяльності. Третій показник - це інтеграційна активність елітного фахівця, пов'язана з його вміннями та навичками організації цілеспрямованого і конструктивного міжособистісної взаємодії, який розкриває творчий потенціал інших людей. Професійна елітарність проявляється тут в розвинених уміннях і навичках елітного фахівця очолити команду, організувати ефективну роботу команди, створити умови для ефективної діяльності працівників, здійснити інтеграцію групи або груп персоналу для виконання спільної діяльності. Таким чином, креативність, інноваційність та лідерство є основними стильовими особливостями діяльності та комунікації елітних фахівців, які характеризують узагальнені способи і прийоми вирішення професійних завдань. Для ефективного вирішення широкого спектра інноваційно-творчих і інтегративних завдань елітним фахівцям у сфері техніці і технології необхідно володіти наступними спеціальними здібностями, що відображають їх професійна свідомість і самосвідомість, професійно-важливі якості. Найважлив...


Назад | сторінка 2 з 3 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Професійна етика фахівця. Основи його професійної діяльності
  • Реферат на тему: Стрес в професійній ДІЯЛЬНОСТІ педагога, як загроза ефектівної професійної ...
  • Реферат на тему: Особливості забезпечення безпечних умов праці у сфері професійної діяльност ...
  • Реферат на тему: Технології професійної управлінської діяльності
  • Реферат на тему: Проблеми професійної ментальності психологів-фахівців та представників інши ...