Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Розробка автоматизованого робочого місця (АРМ) вчителя муніципального загальноосвітнього закладу Вечірня (змінна) загальноосвітня школа

Реферат Розробка автоматизованого робочого місця (АРМ) вчителя муніципального загальноосвітнього закладу Вечірня (змінна) загальноосвітня школа





місце, що реалізує роботу вчителя в муніципальному загальноосвітньому закладі Вечірня (змінна) загальноосвітня школа.

Актуальність розробки пов'язана з наявністю великої кількості матеріалу, що потребує автоматизації, а також у зниженні часу на пошук потрібної інформації. Швидкий пошук, перегляд і редагування інформації здійснюватиметься за допомогою зручного для користувача інтерфейсу.

Метою даної роботи була розробка автоматизованого робочого місця (АРМ) вчителя муніципального загальноосвітнього закладу Вечірня (змінна) загальноосвітня школа (МОУ В (с) ОШ).

Для досягнення цих цілей вирішені наступні завдання .

. Розглянуто принципи побудови АРМ.

2. Проведено аналіз існуючих АРМ і виділені їх ключові особливості.

Предметом дослідження є процес проектування автоматизованого робочого місця, а об'єктом дослідження - діяльність вчителя МОУ В (с) ОШ.

Практичним результатом роботи є створення автоматизованого робочого місця (АРМ) вчителя муніципального загальноосвітнього закладу Вечірня (змінна) загальноосвітня школа.

Практична цінність роботи полягає в тому, що використання запропонованого рішення дозволить значно вблагати роботу вчителя.

Використовувані технології дають можливість реалізувати наступні функції:

· можливість створення модуля електронних підручників і конспектів;

· можливість створення модуля тестування;

· можливість впровадження електронного документообігу, в тому числі і особистих справ учнів;

· можливість вести облік і відстеження.

Структура роботи складається з вступу, трьох розділів, висновків, списку використаної літератури та додатку.

Глава 1. Загальні відомості про організацію та постановка технічного завдання


1.1 Загальне знайомство з МОУ В (с) ОШ і вживаними інформаційними технологіями


Назва : Муніципальне загальноосвітній заклад вечірня (змінна) загальноосвітня школа (МОУ В (с) ОШ).

Територіальне розташування: 140560, Московская обл, Озерський р-н, Озери г, Леніна вул, 63.

Основна діяльність підприємства: реалізація освітніх програм основної загальної та середньої (повної) загальної освіти.

МОУ В (с) ОШ здійснює свою діяльність відповідно до Конвенції про права дитини, Конституцією РФ, Законом РФ Про освіту raquo ;, Типовим Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженим Постановою Уряду РФ від 03.11.1994 №1237, Статутом.

Діяльність МОУ В (с) ОШ спрямована на:

- формування загальної культури навчаються на основі засвоєння освітнього мінімуму змісту загальноосвітніх програм;

- адаптацію учнів до життя в суспільстві;

- виховання в учнів громадянськості, патріотизму, працьовитості, поваги до прав і свобод людини, любові до навколишньої природи, сім'ї;

- створення умов для усвідомленого вибору та наступного освоєння професійних освітніх програм учнями школи.

модуль електронний підручник конспект

Навчання проводиться за очною, заочною та очно-заочною формами навчання. Кількість навчальних груп: 14 - 18 осіб, по 9-24 людини в групі. Загальний контингент учнів за рік становить від 220 до 290 чоловік.

Організаційна структура школи є результатом розподілу обов'язків (зон компетенції, повноважень і відповідальності) за виконання спроектованих бізнес-процесів. Організаційна модель підприємства представлена ??на рис. 1.


Рис. 1. Організаційна модель підприємства


У ході вивчення організаційної моделі школи були виділені функції та обов'язки деяких співробітників.

) Директор:

організація освітньої (навчально-виховної) роботи школи;

створення режиму дотримання норм охорони праці та безпеки в школі;

забезпечення адміністративно-господарської (виробничої) діяльності школи.

) Заступник директора з АГЧ:

господарська діяльність школи;

матеріально-технічне забезпечення навчального процесу;

забезпечення режиму здорових і безпечних умов праці і навчання;

проведення інструктажів та навчання з техніки безпеки та по...


Назад | сторінка 2 з 25 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості планування роботи з персоналом в Муніципальному вечірньому (змі ...
  • Реферат на тему: Організація автоматизованого робочого місця вчителя інформатики середньої ш ...
  • Реферат на тему: Енергетичне обстеження Муніципального бюджетного загальноосвітнього закладу ...
  • Реферат на тему: Зміст організаційно-методичної роботи вчителя з розвитку універсальних навч ...
  • Реферат на тему: Муніципальне освітній заклад середня загальноосвітня школа № 15