Реферат Патріотичне виховання засобами краєзнавства

Тема: Статьи

ів патріотичного виховання, адекватних сучасним соціально-педагогічним реаліям. З'являється потреба у деятельностном компоненті патріотичного виховання. Тільки через активне залучення в соціальну діяльність і свідома участь в ній, через зміну клімату установи, розвиток самоврядування можна досягти успіхів у цьому напрямку.

Патріотичне виховання в сучасних умовах - це цілеспрямований, морально обумовлений процес підготовки підростаючого покоління до функціонування і взаємодії в умовах демократичного суспільства, до ініціативному праці, участі в управлінні соціально цінними справами, до реалізації прав і обов'язків, а також зміцнення відповідальності за свій політичний, моральний і правовий вибір, за максимальний розвиток своїх здібностей з метою досягнення життєвого успіху. Цивільно-патріотичне виховання сприяє становленню та розвитку особистості, що володіє якостями громадянина і патріота своєї країни.

Мета та завдання:

Мета: створення умов для формування особистості громадянина і патріота Росії з притаманними йому цінностями, поглядами, орієнтаціями, установками, мотивами діяльності та поведінки.

Дана мета охоплює весь педагогічний процес, пронизує всі структури, інтегруючи навчальні заняття і позаурочну життя навчаються, різноманітні види діяльності. Її досягнення стає можливим через вирішення наступних завдань:

проведення обґрунтованої організаторської діяльності щодо створення умов для ефективного патріотичного виховання школярів;

формування ефективної роботи з патріотичного виховання, що забезпечує оптимальні умови розвитку у кожного підлітка, юнаки та дівчата вірності Батьківщині, готовності приносити користь суспільству і державі;

запровадження у свідомості і почуттях вихованців патріотичних цінностей, поглядів і переконань, виховання поваги до культурного та історичного минулого Росії, до традицій рідного краю;

залучення учнів до роботи по відродженню та збереженню культурних і духовно-моральних цінностей рідного краю.

Об'єкт дослідження - процес патріотичного виховання дітей на прикладі відділу «Краєзнавства» в центрі дитячої творчості.

Предмет дослідження - педагогічні умови роботи з патріотичного виховання дітей.

Гіпотеза дослідження: якщо підійти до роботи по вихованню патріотизму дітей, то процес виховання можна зробити більш природним, ефективним. Можна припустити, що якщо на основі базисної програми розробити комплекс занять, спрямований на вдосконалення роботи з патріотичного виховання дітей, то можна отримати наступні результати:

- підвищити рівень розвитку вихованців Центру;

- забезпечити комплексний підхід до гармонійного розвитку вихованців;

- підвищити ефективність виховання у дітей пізнавального інтересу до рідного краю, до своєї країни

Предмет, мета і завдання.

Предмет мого дослідження - організація урочної та позаурочної роботи в школі з патріотичного виховання, засобами краєзнавства.

Метою даної роботи є вивчення краєзнавства як елемента шкільної освіти, що дозволяє здійснювати патріотичне виховання школярів.

Таким чином, виходячи з мети, визначимо основні завдання:

· Познайомившись з літературою, виданою з даної теми, сформулювати цілі, зрозуміти зміст, розібратися в методах, які можна використовувати при викладанні даного курсу.

· Дати аналіз існуючої сучасній навчальній літературі з історії Амурської області.

· Узагальнити досвід організації патріотичної роботи засобами краєзнавства в МОУ Клімоуцевская ЗОШ

Методологічна база дослідження.

Теоретична (методологічна) основа:

· особистісно-діяльнісний підхід до навчання (Л. С. Виготський, А. А. Леонтьєв, С. Л. Рубінштейн)

· теорія формування особистості в діяльності і спілкуванні (Л. С. Виготський, А. А. Леонтьєв)

У цьому дослідженні використовувалися такі основні методи:

теоретичні:

. аналіз літератури з проблеми дослідження;

. аналіз понятійно термінологічної системи;

емпіричні:

. вивчення і узагальнення сучасного педагогічного досвіду;