ховання у свою сім'ю не менше п'яти прийомних дітей, які будуть жити і виховуватися в цій сім'ї на рівних умовах з рідними дітьми до повноліття. У таких сім'ях можуть жити від 7 до 15 осіб і більше. Будинки подібного типу будуть перебувати у віданні місцевих рад народних депутатів.
. КОНЦЕПЦІЯ ДИТЯЧОЇ ДЕРЕВНИ-SOS
В основі педагогічної моделі Германа Гмайнера лежать чотири принципи: мати; брати і сестри; будинок; дитяча село.
Як у звичайній родині, SOS-мама дбає і виховує дітей і вчить їх усього, що вміє сама і що знадобиться їм у самостійному дорослому житті: від приготування їжі і прибирання по будинку до планування бюджету і походу по магазинам. Це здається само собою зрозумілим - якщо не знати, що більшість з випускників державних сирітських установ не мають уявлення про побут, правила поведінки в суспільстві і грошах. У дитячих будинках вони живуть «на всьому готовому», і в доросле життя потрапляють абсолютно непідготовленими.
Діти з дитячих сіл ходять у звичайні дитячі сади і навчаються у звичайних школах, що сприяє їх адаптації в суспільстві вже на ранніх стадіях.
Ще одна важлива відмінність дитячих сіл-SOS від дитячих будинків - увага до біологічної сім'ї дитини. По-перше, рідних братів і сестер ніколи не розлучають, як це часто відбувається при розподілі дітей-сиріт різного віку в сирітські установи. У дитячій селі дитина живе не з вихованцями-однолітками, а в колі братів і сестер різного віку. Кожна дитина повинна займати в сім'ї місце, що відповідає особливостям його характеру, віком і рівнем загального розвитку.
По-друге, підтримуються зв'язки дітей з біологічною родиною: родичі можуть відвідувати їх в Дитячому селі-SOS і проводити з ними разом час.
Коридорна система перетворює звичайні дитбудинку в казарми. З цієї причини село складається з кількох будинків-котеджів. У будинках є необхідні меблі та побутова техніка, які мама купує сама. Це породжує у дітей відчуття свого будинку, а не казенного. Вони включені у всі процеси життєдіяльності: прибирання, приготування продуктів харчування і всього необхідного для дому. Сім'я живе в атмосфері взаємної турботи. Старші діти клопочуть про молодших, передають їм свій соціальний і побутової досвід.
Дитяче село включає в себе 10-15 індивідуальних будинків і адміністративно-громадський центр з господарськими приміщеннями. Її композиція, строившаяся з урахуванням генерального плану комплексу, підтримує його загальну структуру, пластику і домінантно-акцентний каркас.
Архітектурно-планувальна структура села вирішена у вигляді єдиного ансамблю. Основний принцип дитячої села - соціальна адаптація дітей - визначає майбутню структуру комплексу. Це пішохідні зв'язки за всіма основними напрямками: школа, дитячий сад, позашкільні установи, громадський центр, паркова зона.
Дитячі села відрізняються від сімейних дитячих будинків найбільш розвиненою внутрішньою інфраструктурою. Житловий простір сімей вирішується за принципом квартири. У кожному будиночку для дітей відводять кімнати на 1-3 людини, тим самим забезпечуючи те саме індивідуальний простір, яке так необхідно у формуванні повноцінної особистості.
Всі дитячі села повинні мати чітке зонування території: житлова зона, зона громадсько-адміністративних будівель, навчально-спортивна, культурно-розважальна та господарська. Склад приміщень кожної зони може бути різний і залежить від чисельності проживаючих, педагогічної концепції та місцевих умов.
Часто в дитячих селах розміщують установи загальноміського значення, для того щоб діти могли відчувати себе рівноправними і повноцінними членами суспільства. Найчастіше зустрічаються будівлі: дитячих садків, аптек або спортивних центрів.
Великий плюс подібних типів дитячих сирітських установ в тому, що вони забезпечують штучної сім'єю дітей у віці від 0 до 18 років, не розділяючи їх на статево-вікові групи. Дитяче село - це перспективний шлях вирішення проблеми дитячого сирітства і десоциализации дітей, позбавлених батьківського піклування.
Організаційна структура дитячої села-SOS представлена ??на малюнку 1.
Малюнок 1 - Організаційна структура дитячої села
Кількість працівників необхідне для обслуговування дитячого села з 12 сімейних будинків, в яких проживають 72 дитини представлено в таблиці 1.
Таблиця 1 - Чисельність співробітників дитячої села
Педагогічні работнікі1Воспітатель - SOS-мама122Помощнік вихователя - тетя63Діректор14Заместітель діректора15Соціальний педагог16Педагог-организатор17Педагог-психолог18Логопед19Учитель-репетитор310Руководитель ...
