икаються з наркоманією вже в утробі матері. Їх перше знайомство зі світом це жорстокі болі, які вони відчувають у зв'язку з абстиненцією через виробилася у матері звички до наркотичних речовин [1].
Наркоманія частіше всього є продуктом патологічного розвитку особистості в результаті дефіциту правильного виховання в сім'ї, серйозних порушень процесу соціалізації, що в поєднанні з генетичними відхиленнями і несприятливими умовами середовища життєдіяльності веде до появи тяги до вживання психоактивних речовин.
Згідно відомостям, що містяться у виданнях ВООЗ (Всесвітня Організація Охорони Здоров'я), причини наркоманії розташовані на чотирьох рівнях:
1. Биофизиологические рівень: спадкова схильність, вплив генетично передаються особливостей расового, етнічного, морфологічного планів, з психофізіологічними особливостями індивіда (брак ензимів і вітамінів, вроджені і набуті порушення метаболізму, ендокринні порушення, патології мозку). p> 2. Індивідуально - Психологічний рівень: особливості психології та особистого досвіду, які обумовлюють неповноцінний спосіб життя і відповідну тягу до його компенсації за рахунок штучної регуляції психоемоційного стану. p> 3. Мікросоціальний рівень: становище в сім'ї, школі, серед однолітків, в молодіжній субкультурі, тобто там, де створюються патологічні, що привертають до наркоманії моделі поведінки. p> 4. Макросоціальний рівень: соціальні кризи та інші негативні соціальні явища в рамках суспільства
Період початку вживання психоактивних речовин є ключовим моментом у формуванні наркотичної залежності. Потрібно відзначити, що цей етап поступово зсувається до все більш раннього віку, коли особистість дитини ще не сформована, нестійка, дуже чутлива до впливу зовнішніх факторів, тобто постійно діючих умов. p> Розглянемо чотири групи таких факторів, які сприяють виникненню підліткового наркотизму: соціальні, сімейні, особистісні та психологічні. Зауважимо, що ні одна з цих груп факторів не може бути причиною залучення підлітка до наркотиків, але їх поєднання і одночасний вплив породжує сприятливі умови для виникнення наркотичної залежності.
Глава 2. Соціальні фактори наркотизації
Формування особистості підлітка не відбувається ізольовано від суспільства, і багато в чому залежить від його особливостей, тому розглядати проблему наркоманії у відриві від соціально-культурного контексту було б невірно. У нашій країні криза підліткового віку посилюється громадським і економічним становищем держави. p> Причини наркоманії - в неправильних взаєминах підлітка з оточуючими його людьми та громадськими інститутами. Але ці причини виявляються не самі по собі, а через конкретні життєві обставини, які можуть мати і випадковий характер. Індивідуальні психофізіологічні особливості особистості підлітка гальмують або ж, навпаки, полегшують дію зазначених причин, сприяють або перешкоджають виникненню тяги до наркотиків [2].
Задача підліткового віку - це, насамперед, завдання дорослішання, тобто визначення власного ставлення до себе і світу, становлення Я-концепції, формування світогляду і моральних цінностей [3]. Це завдання значно ускладнюється нестійкістю суспільного життя, швидким і незворотнім руйнуванням старих стереотипів поведінки, норм і цінностей. Побудова планів на майбутнє, яке характерно для підліткового віку, втрачає сенс через відсутність впевненості у завтрашньому дні. Нестабільність в суспільстві породжує кризу у відносинах між дітьми і дорослими, відчуження їх один від одного. У результаті підліток знаходиться в стані значної невизначеності, незахищеності, з якого йому важко вийти самостійно, без сторонньої допомоги. Це викликає у нього невпевненість, тривогу, песимізм. Малий життєвий досвід ускладнює прийняття правильних рішень самостійно, підліток потребує прикладі, якому можна було б довіряти і наслідувати. Це характерна риса підліткового віку. Але ті приклади, які може запропонувати традиційна культура, не витримують критики з точки зору сучасності, дорослі не можуть надати дітям ефективних моделей поведінки.
Хто може стати зразком поведінки для дитини? Тільки людина, яка не боїться бути особистістю, проявляти себе у створенні власної долі. Але це дуже складний процес - самостійно приймати рішення і нести за них відповідальність, тому багато людей вважають за краще "жити як всі". І тоді підлітковий протест - це протест не проти дорослих як таких, а проти цього "Сірого" "як всі". У пошуках себе, власної цілісності підліток йде не в сім'ю, а залучається до молодіжну субкультуру. Першочергова значимість для підлітка групи однолітків і видалення сім'ї на другий план сьогодні можуть бути пов'язані не тільки з особливостями віку, а й з тим, що дорослі, в основному, виявляються безсилими перед проблемами дитини. У молодіжному середовищі спостерігається поступове зближення підліткової і наркоманськой субкультур, зокрема, використовується одна...
