актор. /Span>
[xii] " В даний час критичний аналіз концепції провідної діяльності здійснює А. В. Петровський. При цьому він співчутливо цитує, зокрема, дані положення С. Л. Рубінштейна. см.: Петровський А. В. Розвиток особистості і проблема провідної діяльності// Питання психології. 1987. № 1. С. 24; Психологія особистості, що розвивається/Под ред. А. В. Петровського. М., 1987. С.. ,56-57. /Span>
[xiii] Леонтьєв О.М. Проблеми розвитку психіки. С. 496. /Span>
[xiv] Корчак Я. Як любити дитину. - М., 1990. С. 72. /Span>
[xv] Див: Gross K. Die Spiele der Menshen. Lend, 1899. /Span>
[xvi] Gomm A. The Traditional Cammes of Ingland, Acotland and Ireland. Lool. - L., 1898. /Span>
[xvii] Ігри народів СРСР. - Л., 1933. /Span>
[xviii] Там же. С. 15. /Span>
[xix] Коган М.С. Людська діяльність. - М., 1974. С. 207. /Span>
[xx] Добринська Є.І., Соколов Е.В. Вільний час та розвитку особистості. С. 23-28. /Span>
[xxi] Див: Педагогічна енциклопедія. - М., 1965. С. 158-159. /Span>
[xxii] Див: шлаків С.А. Гра і діти. - М., 1970; Він ж. Ігри в практиці роботи сучасної школи// Обл. пед. читання. - 1979. /Span>
[xxiii] Див: Берн Е. Секс у людській любові. - М., 1990. /Span>
[xxiv] Епштейн М. Гра в житті та мистецтві// Сучасна драматургія. 1982. № 2. С. 225. /Span>
[xxv] Там же.
[xxvi] Лавров П. Переживання доісторичного періоду// Собр.соч. вип.V, 1918. С. 66. /Span>
[xxvii] Газман О.С. Про поняття дитячої гри: Зб. Гра в педагогічному процесі. -Новосибірськ, 1989. С.З. 31
[xxviii] " У своїй монографії" Психологія ігри "(М" 1978) учень Л. С. Виготського - Д. Б. Ельконін повністю приводить ці заперечення С. Л. Рубінштейна проти теорії гри, що розвивається Л. С. Виготським, і потім коментує їх таким чином: "Всі ці критичні зауваження, хоча, як нам здається, і не в усьому справедливі, повинні бути прийняті до уваги при розробці проблем психології дитячої гри "
