Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Вивчення драми в школі на прикладі п'єси А.Н. Островського "Гроза"

Реферат Вивчення драми в школі на прикладі п'єси А.Н. Островського "Гроза"





и і Катериною, тому що взагалі в цій сім'ї не було тієї "світлої волі", тієї любові один до одного і доброти, що в сім'ї Катерини.

Вірно. Чи міг мирно вирішити цей конфлікт? p> - Міг, в тому випадку, якби Катерина підкорилася свекрухи і чоловікові.

А чому Катерина доводить дозвіл конфлікту до трагедії?

- Не може терпіти старозавітні сімейні порядки, тиранство свекрухи.

- Вона волелюбна, рішуча ("Гаряча"), з дитинства виховувалася такий. p> - Ще поетичною була, мріяла: "Чому люди не літають так, як птахи? Мені іноді здається, що я птах ... "

- Її духовного світу не розуміють в сім'ї, вона там чужа ...

- Катерина була щирою, не могла обманювати, а тут панували скритність і удавання. За правду жінку стали терзати докорами і погрозами.

- Катерина порівнювала свекруха зі своєю матір'ю і НЕ могла ужитися з Кабанихи, та добра не розуміла.

Як ви знаєте, героїня роману "Євгеній Онєгін" Тетяна зберегла вірність нелюбу чоловікові, а Катерина - ні. Як до цього ви ставитеся? p> - У Катерини був порив відчаю, порив до щастя, якого ніколи в будинку Кабанихи не було. Хіба можна її за це засудити? p> - Вона сама себе за це жорстоко засудила, каялася.

- Ну, каялася, боячись гріха, покарання за порушення клятви вірності чоловікові, а за любов не каялася.

Значить, можна говорити про рішучості, волелюбність, силу характеру Катерини в цьому конфлікті. (Проблема релігійності Катерини не завжди зацікавлює учнів адигейської школи).

6. Чи зрозуміли люди, що самогубство Катерини - це протест, як писав Добролюбов? Подивимося, як на нього реагують діючі особи (Прочитаємо останнє явище).

- Кабанов розуміє вже, але він слабкий, підпорядковується матері.

- Ні, він вже по-своєму протестує: "Матінка, ви її загубили! Ви, ви, ви ... ", - кричить він. А інші розуміють? p> - Кулігін прямо говорить: "Ось вам ваша Катерина. Робіть з нею що хочете! Тіло її тут, візьміть його, а душа тепер не ваша: вона тепер перед суддею, який милосерднішими вас! ". Він звинувачує, хоча і не прямо, Кабаниху, а інші обивателі не засуджують її, навіть кланяються їй.

Так, у цьому сенсі можна говорити про протест. Отже, в загибелі Катерини винна Кабанихи. Але тільки Чи вона?

- Ми вже говорили, що також винні і Борис, і Тихон, і Варвара. p> У чому ж вони винні, якщо узагальнити?

- У тому, що були покірні й не пручалися Кабанихе.

А у Дикого НЕ було невістки, його сімейне життя майже НЕ відображено. Тоді в п'єсі навіщо його образ?

- Думаю, щоб сказати, що не тільки Кабанихи, що не тільки її родина були "темним царством", а й Дикої і інші, такі як він.

Нарешті з'явилося це поняття - "темне царство". Хто дає йому саму точну характеристику?

- Кулігін.

III Читання за ролями

Прочитаємо: "Жорстокі звичаї, добродію ... "(3 явл., I д.). Знайдемо продовження цієї характеристики: "Ось який, добродію, у нас містечко! .." (3 явл., Ш д.). p> А Феклуша має ставлення до "темного царства"? А божевільна пані? Яке? p> - Обидві лякають людей, тримають в страху перед "темним царством ".

На чому ж тримається "Темне царство"? p> - На влади багатих.

- На затурканості і рабстві бідних.

- На невігластві, на забобонах і тих, і інших.

Можна сказати, на такому суспільному пристрої, в основі якого - В«самодурство одних і безправ'я іншихВ».

VI Повідомлення учнів

Послухайте два авторитетних думки: М. Добролюбова і Д. Писарєва. p> Хто ж з них правий? Чи є самогубство Катерини протестом проти "темного царства" або хвилинною слабкістю зневіреної людини?

Після рішення цього завдання учні відповідають на останнє запитання вчителя:

вважаєте ви цей конфлікт злободенним, а твір О.М. Островського - сучасним? p> Так, тому що зіткнення людської гідності, незалежності людини з приниженням його з боку сильних, багатих зараз є дуже злободенним. А.Островський продовжив кращі гуманістичні традиції російської класики, завжди боролася з особи.

Д/З Прочитати IIIl дію і відповісти на питання підручника. p> - Не завжди. Наприклад, в В«Горе від розуму" або в В«РевізоріВ» він не трагічний.

Про який конфлікті йдеться у драмі "Гроза"?

-О трагічному конфлікті.

У чому ж він?

-Між сім'єю Кабанихи і Катериною.

Або між Кабанихой і Катериною?

Є різниця між питаннями? Спробуємо розібратися, з'ясувати.

- Конфлікт йде між Кабанихой і Катериною: між чесністю, правдивістю Катерини та злостивістю Кабанихи, яка всіх нацьковує на невістку. p> - Конфлікт росте між сім'єю Кабанихи і Катериною, тому що взагалі в цій сім'ї не було тієї "Світлої волі", тієї любові один до одного і доброти, що в сім'ї Катерини. p> Вірно. Чи міг мирно в...


Назад | сторінка 20 з 22 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Яке значення образу Катерини в драмі в драмі О. М. Островського "гроза ...
  • Реферат на тему: Анексія Криму, як можна вірішіті Конфлікт України с Россией чі можна его ві ...
  • Реферат на тему: П'єси Островського: образи Катерини Кабанова і Лариси Огудаловой, як ві ...
  • Реферат на тему: "Освічений абсолютизм" Катерини II і його вплив на розвиток росій ...
  • Реферат на тему: Шкільне справу після Катерини II