нжинірингово-інвестиція мережевої інфраструктури, розподіленої за всіх регіонах. b>
Висновок
Отже, підводячи підсумок викладу нашого бачення формування і розвитку економіки в нашій країні в 21 столітті, постараємося дати коротко відповіді на наступні три питання:
1. Яка стратегічна мета формування і розвитку економіки в Росії на найближчий період?
2. Яким ресурсом забезпечити досягнення поставленої стратегічної мети?
3. Як забезпечити досягнення стратегічної мети наміченим ресурсом?
Стратегічної метою розвитку економіки в нашій країні на найближчі г оди має бути комплексний розвиток вітчизняних виробництв і територій до рівня їх конкурентоспроможності у світі.
Головним ресурсом для досягнення поставленої мети повинна стати вища школа. Система вищої освіти, забезпечує головну складову розвитку - кадрову, повинна бути терміново доповнено інноваційної складової. Система вищої освіти повинна і може виконати функції системного координатора з відновлення і розвитку підприємств і територій країни.
Для забезпечення ефективного досягнення стратегічної мети інфраструктура вищої школи Росії повинна бути доповнена інноваційно-інвестиційними структурами (центрами, комплексами, компаніями, інститутами ...) так, щоб вузи утворили навчально-науково-інноваційні комплекси. Саме система вищої освіти є найбільш перспективною для побудови на її базі російської інноваційно-інвестиційної мережі, яка повинна грати роль моста, що з'єднує науку і виробництво всіх регіонах і галузях. Це такими властивостями вітчизняної вищої школи: распределенностью вищої школи по всіх регіонах; високим науково-технічним потенціалом вищої школи; універсальністю системи вищої освіти, її міжгалузевим характером: наукові школи вузів Росії перекривають всі області економіки країни; взаємодією вищої школи через своїх випускників з усіма регіональними та галузевими структурами; відносно високим рівнем системи інформаційного забезпечення вищої школи, включаючи глобальні та локальні обчислювальні інформаційні мережі, з'єднані в єдину систему; високої підтримкою вищої школи громадськістю; гнучкістю системи вищої школи.
Головне гідність пропонованого підходу полягає в тому, що через такий розвиток системи вищої освіти можна ефективно інтегрувати результати вузівської, академічної та галузевої науки Росії, а також передові результати науки світової спільноти при створенні, реалізації інноваційних проектів і розвитку інноваційної діяльності, що є передумовою створення в країні ефективної інноваційної економіки. b>
Список використаної літератури
1 XXI століття. Формування правових основ економічної діяльності суб'єктів Російської Федерації/А.Городілов та ін - Калінінград: Янтар. сказ, 2002. - 200 с. p> 2 Алексєєв А.І., Мироненко Н.С. Територіальна організація і інтеграція у світовий господарство Росії на рубеж...
