ню логічних навичок читання і, одночасно, зміцненню та вихованню пам'яті читача сприяє фіксування знайдених смислових виділень, наприклад, допомогою підкреслення слів чи речень у тексті (якщо книга власне) або за допомогою запису у формі логічного плану, в якому відзначають те, про що і в якому саме порядку говорилося в книзі.
Звичайно, логічний розбір тексту і записування не відбувається само собою, але саме в результаті самостійного і вдумливого читання.
Тому що без відомого самостійної праці ні в одному серйозному питанні істини не знайти, хто боїться праці, той сам себе позбавляє можливості знайти істину.
Працюючи над вихованням своєї пам'яті і мислення, треба завжди враховувати нерозривний зв'язок між ними.
Можна порівняти думка з наконечником стріли, а пам'ять - з її оперенням: вони взаємно допомагають один одному при польоті.
"Що значить розумне заучування, - запитував видатний російський лікар і педагог Н. І. Пирогов. - Чи не те, що воно не повинно бути справою єдиної пам'яті, а розумним засвоєнням знань ... Всі знають, що один розум, без пам'яті не може діяти. Не можна скласти жодного силогізму (дедуктивного умовиводи), навіть і ентімену (скорочена вираз силогізму), без пам'яті. Хто забуде першу посилку або другу посилку, той і до ув'язнення не добереться ".
Добре зрозумівши зміст прочитаного, корисно, а іноді навіть необхідно вивчить на пам'ять деякі влучні вислови, стислі формулювання, вдалі порівняння.
Заучуючи на пам'ять вибрані місця з книг, ми зміцнюємо свою пам'ять і збагачуємо свої знання. Володіння афоризмів, прислів'їв, приказок, вибраних уривків з класичних та інших поетичних і художніх творів не тільки збагачує письмову і усну мову, а й удосконалює розумову діяльність, не кажучи вже про естетичне виховання читача . p> Записування, у свою чергу, допомагає бачити і чути, удосконалюючи так звану "Сенсорну культуру" (тобто культуру роботи органів почуттів), нерозривно пов'язану з вихованням пам'яті і мислення.
Хоч пам'ять міцна
- велике благо,
Але всі ж надійніше пам'яті папір! "-
- стверджував видатний мислитель Сходу Юсуф Хас Хаджибей.
Л.М. Толстой, що мав колосальну пам'ять, все своє довге творче життя записував свої думки і спостереження, підсумки читання і пр.
Він рекомендує "мати при собі завжди олівець і зошит, в якій записувати всі чудові відомості, спостереження, думки і правила, які доводиться набувати під час читання, розмови або роздуми, і ввечері записувати їх по відділах в особливій книзі ".
Самостійність мислення і хороша пам'ять виховуються в процесі читання, вивчення класичних творів.
"Дотримуйтеся читання капітальних книг, оригінальних творів, джерел великих ідей і благородних пристрастей ", - закликав Н. Г. Чернишевський.
Він зазначав лаконічність мови класичних творі...
