ення, як для дорослих. Важливі не слова молитви, але стояння перед Господом, і найбільш важлива тому відповідна установка душі. Дуже велике педагогічне значення мають ікони. Ікона є втілення Бога у видимій для нас і доступній формі. Дітям чужа ідолопоклонницьких психологія. Якщо у дорослих по відношенню до ікон є іноді, мабуть, легкий рецидив язичництва, то у дітей цього абсолютно немає. Ікона у свідомості дитини може бути неправильно зрозуміла, але його внутрішня психологічна установка зовсім вільна від ідолопоклонства.
Релігія для дітей не є система ідей, хоча, треба сказати, що діти не нездатні сприймати догматику, - релігія для дітей є система образів. Навіть велика таємниця християнства - Свята Трійця - абсолютно прийнятна для дітей як факт і приймається образно, як і все інше. Картина Страшного Суду, бачена Гоголем (коли йому було чотири роки), назавжди залишилася в його душі. Душа дитини швидко відгукується на живий образ Спасителя, і таке сприйняття образу Христа легко впроваджується в душу. Звідси зрозуміло значення ікон: це той же образ Христа у видимій формі. Ікони викликають у дітей особливе шанування. Власні іконки у дітей мають для них величезне значення. Правда, тут нам можуть вказати на те, що у дитини розвивається почуття власності, безотносітельнок релігійного змісту: однак мати свою іконку для дитини вкрай важливо. Образ Христа пов'язаний з усім душевним світом дитини - так само як і з зовнішнім його побутом. Торкаючись розвитку релігійної активності, ми не можемо сказати, що вона має дуже велике значення для дитини. Для нього важливіша активність виразна, тобто що має на меті висловити його переживання. Зазвичай власної релігійної активності у дитини не буває, а є тільки наслідування дорослим, що, звичайно, дуже добре, але не має захоплювати дитину занадто сильно в ранній період його дитинства. Релігійна активність дитини повинна проявлятися в тій же мірі, що і релігійна активність сім'ї, бути її відображенням.
Отже, головне, в чому лежить релігійне виховання в сім'ї, - це загальна релігійна життя зі своїми батьками. h2> Список літератури
Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту
