"> Хід гри:
Ведучий пропонує згадати який-небудь випадок з життя:
В«Давай уявимо собі цікава подія, яке тобі запам'яталося. Відповідай на мої питання і уявляй свої відповіді, і ти знову побачиш подумки те, про що ми будемо говорити В». Потім ставить дитині наступні питання:
Коли відбувалася подія?
Яке був час року, час доби?
Хто при цьому був присутній?
У що був одягнений дитина, дорослий?
Що вони робили?
Що тебе здивувало, зацікавило?
Чим все закінчилося?
Після того як дитина все це уявив собі, його просять зобразити відтворену історію на малюнку. Цей малюнок можна використовувати, щоб знову В«подивитися кіноВ» про цікаву подію. p align="justify"> Якщо дитина не може відразу відповісти на всі питання, нічого страшного. В«МемуариВ» можна В«дописатиВ» наступного разу. Якщо є можливість, то можна вклеїти фотографію в щоденник розвитку. Це послужить не тільки розвитку пам'яті дитини, а й допоможе йому навчитися керувати своєю пам'яттю, зберегти найприємніші спогади з життя. p align="justify"> Така вправа важливо ще і в психотерапевтичних цілях, тому що приємні спогади можуть емоційно підтримати дитину в майбутньому у важку хвилину.
Слідопит
Мета: розвиток довільної уваги, пам'яті дитини.
Матеріал: 2-3 легкі іграшки, що зображують тварин, кімната, дитяче рушниця, капелюх з пером.
Хід гри:
Дитині розповідають про слідопитів-мисливців і пропонують йому побути В«слідопитомВ» і відшукати В«звірівВ», яких сховає ведучий. Спочатку можна сховати іграшку на очах у малюка в доступному місці, після чого вийти з кімнати і надіти на дитину костюм В«слідопитаВ» (рушниця, капелюх з пером). Через деякий час потрібно повернутися в кімнату і запитати, де захована іграшка. Чи пам'ятає він? p align="justify"> Якщо дитина легко впорається із завданням, можна сховати кілька іграшок відразу.
Літописець
Мета: розвиток довгострокової пам'яті, мислення.
Матеріал: пакет з кукурудзяними паличками, горішки. p align="justify"> Хід гри:
Дитині розповідають про літописцях - людей, які описували різні події минулого. Потім просять, щоб він постарався згадати порядок дій у якому-небудь справі, яке нещодавно закінчив. Наприклад: що він надів раніше - кофточку або шкарпетки - або куди заходив під час прогулянки. За кожну правильну відповідь вручається В«жетонВ» - горішок або кукурудзяна паличка. p align="justify"> Не потрібно наполягати, якщо дитина не може впоратися із завданням і втрачає терпіння. Краще допомогти йому. br/>
Світло, засвітись!
