ією. p align="justify"> Сьома фаза - дорослість - це період, в якому людина реалізує найбільш повно свої творчі сили у праці, у народженні і вихованні дітей, передачі свого досвіду і т. д. У негативному варіанті спостерігається спрямованість інтересу тільки на себе, з'являється почуття стагнації (застою).
Восьма фаза - зрілість - виникає або інтеграція, або відчай. Інтеграція характеризується прийняттям себе як особистості зі своїм власним життєвим шляхом, цінностями, це почуття задоволеності, повноти життя, виконаний ного боргу. Відчай і розчарування народжуються у разі неприйняття себе як особистості, незадоволеності пройденим шляхом і неможливості почати його спочатку. Останні стану з'являються, коли попередні фази який були нормально реалізовані. p align="justify"> Первинна соціалізація відіграє визначальну роль у становленні особистості людини. Особливу значимість мають ранні роки, раннє дитинство (до 3-5 років). p align="justify"> Багато видатних мислителів, педагоги відзначали, що раннє дитинство (до п'яти років) має вирішальне значення у формуванні людської особистості. Так, А.С. Макаренко прямо вказував, що характер дитини виховується в основному до п'яти років, після чого відбувається тільки його шліфування, обробка. p align="justify"> У чому психологічне значення ранніх В«сензитивних періодівВ» у розвитку психіки дитини? Воно полягає в тому, що саме в цей час задовольняються базові потреби:
В· біологічні - потреба в їжі, житло, одяг і ін;
В· потреба в безпеці (самозбереженні);
В· соціальні - потреба в отриманні нової інформації (пізнанні);
В· потреба в спілкуванні (емоційному контакті з іншими);
В· статусні - потреба у визнанні цінності, значущості своєї особистості, у повазі до себе, в незалежності.
Психологічні спостереження за немовлятами дозволяють зробити висновок, що вже в цьому віці для дитини задоволення соціальних потреб, і в першу чергу потреби в спілкуванні, є не менш, а може і більш важливим, ніж задоволення біологічних потреб. Вже на 2-3-му місяцях життя немовля емоційно реагує на наближення до нього дорослого - сміється, видає якісь звуки. До 5-6 місяців ця реакція стає виборчої: дитина відрізняє В«своїхВ» від В«чужихВ» і по-різному на них реагує. Причина не тільки в тому, що без допомоги дорослих немовля не може задовольнити жодної своєї потреби - в їжі, догляді, нової інформації. Спостереження дитячих психологів показують, що діти, які виховуються в будинках немовлят, значно більше радіють при появі сестер, які розмовляють і грають з ними, ніж матерів, які приходять їх годувати. Коли дитина починає розрізняти обличчя людей, він надає перевагу не тим, хто його годує і...
