Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Виховання виразності і координації рухів у художній гімнастиці допомогою застосування музичних ігор і танців

Реферат Виховання виразності і координації рухів у художній гімнастиці допомогою застосування музичних ігор і танців





остьТанцевальный характерТемпДіна-мікаметрорітм ? Додаток 4


I група музичних ігор.

"МОРЕ І СТРУМОЧОК"

Програмне зміст. Вчити дітей розрізняти довгі і короткі звуки.

I вигляд. Діти сидять на стільцях, розташованих двома півколами (один за іншим). Попереду - молодші діти. Коли звучать довгі звуки, молодші плавно піднімають і опускають руки вгору-вниз. Коли звучать короткі звуки, старші діти помахують кистями рук. Довгі й короткі звуки чергуються багаторазово в довільному порядку. В кінці гри відзначаються і заохочуються виконанням їх бажань самі уважні діти. Природно, що в "нагородних" діях беруть участь всі діти, а не тільки переможці.

II вид. Діти діляться на дві команди: "Море" і "Струмочок". Склад команд змішаний за віком. Коли звучать довгі звуки, діти команди "Море" пересуваються по приміщенню, виконуючи плавні рухи руками вперед-назад. Коли звучать короткі звуки, діти команди "Струмочок" пересуваються легким бігом. Довгі й короткі звуки чергуються кілька разів в довільному порядку. В кінці гри діти команди "Струмочок" тікають (при цьому старші допомагають молодшим). Діти команди "Море" намагаються 1 їх зловити.

III вигляд. Діти стоять у двох колах або утворюють коло і колону. У колі "Море" - молодші, в колі "Струмочок" - старші. Коли звучать довгі звуки, діти команди "Море" піднімають і опускають зчеплені руки (по морю ходять хвилі). Коли звучать короткі звуки, діти команди "Струмочок", взявшись за руки, біжать (тече струмочок). Короткі і довгі звуки чергуються багаторазово. В кінці гри педагог оцінює швидкість і точність реакції дітей. За бажанням переможців з усіма дітьми проводиться інсценування пісні.

"БУДЬ спритно"

Програмне зміст . Вчити дітей рухатися відповідно до бадьорим характером музики; відзначати в рухах метричні акценти, своєчасно змінювати руху, починати і закінчувати їх.

Завдання. Виховувати увагу, витримку, розвивати швидкість реакції. p align="justify"> Опис гри . Спинками назовні з широкого кола розставлені стільці. Кожна дитина стає позаду стільця. У центрі сідає навпочіпки ведучий.

Такт 1. Всі діти сідають на стільці, а ведучий встає. p align="justify"> Такт 2. Всі діти встають, а ведучий сідає. p align="justify"> Такти 3-4. Повторюються руху тактів 1-2. p align="justify"> Такти 5-12. Діти біжать разом з ведучим по колу в одному напрямку. p align="justify"> У мом...


Назад | сторінка 20 з 28 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Теоретичний аналіз зрозуміти "діти з вадамі розвитку", "діти ...
  • Реферат на тему: Ведучий і конферансьє
  • Реферат на тему: Ведучий ток-шоу. Провокація як метод
  • Реферат на тему: Ведучий новинної телепрограми: особливості професії, майстерність
  • Реферат на тему: Стилі виховання і тривожні діти