тип. - М.: вид. центр В«АкадеміяВ», 2002. - 456 с.
17. Немов Р.С. Загальні основи психології: Кн.1. - М.: Просвещение, 1994. - 235 с.
. Немов Р.С. Психологія: Учеб. для студ. вищ. пед. навч. закладів, - М.: Гуманит. Вид. центр ВЛАДОС, 1999. - Кн.2: Психологія освіти. - 608 с.
. Первушина О. Н. Загальна психологія: Методичні вказівки. - Новосибірськ: Науково-навчальний центр психології НГУ, 1996. - 46 c.
. Петровський А. В. Введення в психологію - Москва: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 1997. - 496 с.
21. Реан А. А. Психологія дитинства. - СПб.: В«Прайм-ЄВРО-ЗНАКВ», 2003. - 368 с.
22. Урунтаева Г. А. Діагностика психологічних особливостей дошкільника. - М.: В«АкадеміяВ», 1996. - 96 с.
. Урунтаева Г. А., Афонькіна Ю. А. Практикум з дошкільної психології. - М.: Просвещение: Владос, 1995. - 291 с.
. Урунтаева Г.А. Дошкільна психологія: Учеб. посібник для студ. середовищ. пед. навч. закладів. - 5-е вид., Стереотип. - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 2001. - 336 с.
25. Фадина Г.В. Діагностика та корекція затримки психічного розвитку дітей старшого дошкільного віку: Навчально-методичний посібник. - Балашов: В«МиколаївВ», 2004. - 68 с.
26. Ельконін Д. Б. Питання психології дитини дошкільного віку. - М.: Просвещение, 1995. - 260 с.
27. Ельконін Д.Б., Венгер А.Л. Особливості психічного розвитку дітей 6-7 річного віку. М.: Педагогіка.1988 - 136 с.
Додаток 1
1. Вивчення особливостей сюжетно-рольової гри
Проведення дослідження. Проводять спостереження в природних умовах за самостійною сюжетно-рольовою грою дітей 6 - 7 років. p align="justify"> Обробка даних аналіз протоколів проводять за схемою.
) Задум гри, постановка ігрових цілей і завдань
- Як виникає задум гри (визначається ігровий середовищем, пропозицією однолітка, виникає з ініціативи самої дитини і т.д.).
- Чи обговорюєте задум гри з партнерами, чи враховує їх точку зору.
- Наскільки стійкий задум гри. Чи бачить дитина перспективу гри.
- статичний чи задум чи розвивається по ходу гри. Наскільки часто спостерігається імпровізація в грі...
