letable border=1 cellspacing=0 cellpadding=0 align=left>
Історичний період
Освітні установи
період первіснообщинного ладу
Громада виступала як сукупний вихователь. На кожному її члені лежав обов'язок піклуватися про всіх дітей, керувати їх поведінкою. Основні педагогічні функції виконували, як правило, найближчі родичі і найбільш досвідчені, авторитетні родичі. Підлітки, досягли статевої зрілості, проходили спеціальну підготовку, в ході якої їх навчали видами діяльності, які відповідали потребам виробничого життя (полювати і виготовляти знаряддя праці, збиральництво рослинної їжі, ведення домашнього господарства, догляд за дітьми, долучали до релігійним таємниць). Ця підготовка завершувалася обрядом ініціацій, в ході якого підлітки повинні були показати свою фізичну і соціальну зрілість. Минулі випробування визнавалися повноправними членами громад, отримували статус дорослої людини. /Td>
VI-IX ст
Виховання у східних слов'ян у VI-IX ст. все більш набувало сімейно-становий характер і визначалося суспільним поділом праці. Ініціації втратили свій загальний характер
і стали надбанням еліти, інститутом, закріплює її привілейоване становище, піднесеним над основною масою общинників, що підкреслює винятковість еліти
X-XVII ст
У 1086 році Анна Всеволодівна, сестра Володимира Мономаха, відкрила дівоче училище при Андріївському монастирі в Києві, де дівчаток навчали читання, письма, співу і швейної справи. У Суздалі в XII столітті також було засновано жіноче училище. Дочка полоцького князя Єфросинія в заснованих нею монастирях навчала не тільки черниць, але жінок-мірянок. в X-XIII століттях при церквах і монастирях засновувалися училища для підготовки духовенства і грамотних людей, необхідних державі. У першій половині XVI століття митрополит Данило у своїх повчаннях говорив, що навчання необхідно не тільки монахам, але й мирянам - В«отрокам а дівчатамВ».
Перша половина XVIII ст (При
Петра I)
На початку XVIII століття освіта дівчаток залишалося домашнім, для їх навчання іноземних мов, танцям, музиці запрошувалися вчителі, гувернантки і бонни для навчання світським манерам, рукоділлю (заможні стани). Зустрічалися одиничні школи для дівчаток в Прибалтійському краї Росії, в Москві при лютеранської церкви (з 1694 р.) і Петербурзі при церкві святого Петра (з 1703 р.). Це були змішані школи для дітей іноземців. З'явилися і приватні школи, де дівчаток навчали В«Для домашнього вжиткуВ» читання (письма навчали тільки в деяких школах). У 2-ій половині XVIII століття для дівчаток з привілейованих сімей створювалися приватні пансіони, більшість яких містили іноземці, переважно французи і француженки. У 1754 році були засновані перші акушерські школи в Москві та Петербурзі, а потім у інших містах. У розкольницьких скитах були приватні школи, в яких викладали В«майстриніВ».
Друга половина XVIII в (При Катерині II)
У 1763 році в Москві відкрився виховний будинок з госпіталем для породіль. Пізніше був створений Петербурзький виховний будинок і виховні будинки в провінційних містах. Початком громадської освіти жінок в Росії прийнято вважати 1764, коли в Петербурзі за проектом І. І. Бецкого було засноване Виховне товариство благородних дівиць (у ньому навчалися дівиці дворянських станів).
У створених по статутом 1786 малих народних училищах допускалося навчання дівчаток, однак, число дівчаток у них було набагато менше, ніж хлопчиків.
XIX століття
З 1843 року розпочинається створюватися єпархіальні училища - середні навчальні заклади для дочок духівництва. У 1844 році-особливі жіночі школи в тих районах, пунктах, де там був не менше 25 дівчаток, відповідного віку. Однак в умовах кріпосної Росії школи ці не могли залучити значного числа учнів. Для розвитку жіночої освіти в Росії, особливо в першій половині XIX століття характерно прагнення затвердити станову організацію жіночих шкіл. У 1861 році дівчаток стали навчати в безкоштовних недільних школах спільно з хлопчиками. Однак дівчаток у школах навчалося ще вкрай мало. 30 травня 1858 - В«Положення про жіночих училищах відомства Міністерства народної освіти В», згідно яким ці навчальні заклади повинні були міститися переважно на кошти громадськості, благодійних організацій і приватних осіб, отримуючи грошові субсидії від уряду лише в окремих випадках. p> Жіночі училища призначалися в основному для дівчаток міських станів "середнього статку". До 1865 році в Росії нал...
