Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Ділова гра як форма організації уроку інформатики

Реферат Ділова гра як форма організації уроку інформатики





обці гри: моделюється "Среда", а не діяльність. Ділова гра повинна будуватися за логікою діяльності, точніше взаємодії. В основу розробки повинна бути покладена діяльність, що відображає узгодження різних інтересів, а не структури підприємства і т.п. моделі "Середовища".

Змістом може бути явище, до якого є безліч підходів (теоретичних і практичних), обумовлених різними смисловими позиціями учасників. Подієва тканина повинна представляти постійне зіткнення інтересів учасників гри. Гра будується як прихований діалог смислів. p align="justify"> Ситуація повинна припускати неоднозначність рішень, містити елемент неопределеннос ти, що забезпечує проблемний характер гри і особистісне прояв гравців. Пряма формулювання проблеми або вказівка ​​на неї неприпустимі. У той же час правила, норми формулюються однозначно і безумовно. p align="justify"> У конструкції гри необхідно закласти можливість кожному гравцеві приймати рішення і забезпечити усвідомлення цього учасниками. Це досягається за допомогою пакету документів. Для полегшення розробки та проведення гри, а також засвоєння учасниками правил краще, щоб кожен документ був орієнтований на певного гравця. p align="justify"> У грі необхідно відображати не все розмаїття факторів, що діють у реальній ситуації, а тільки найбільш значущі. Тоді вона стає наочніше, а учасникам легше її аналізувати. Суб'єктивна ймовірність подій, що відбуваються не повинна бути ні занадто низькою, ні занадто високою. У першому випадку будуть відтворюватися приватні схеми поведінки, у другому - є небезпека прийняття звичних тривіальних рішень. Чим більше свобода вибору рішень, тим охочіше гравці включаються в гру. p align="justify"> Важливо продумати стимули, щоб забезпечити високу залученість учасників. Вони повинні концентруватися не так на виграші, а на результаті. Цьому сприяє оптимальний баланс ігрової діяльності та діяльності з приводу гри. Бажано неодноразове надання зворотного зв'язку. Вона повинна відображати розвиток системи в результаті прийнятого рішення і добре диференціювати гравців. p align="justify"> Гра буде нежиттєздатною, якщо погано продумана послідовність дій і взаємозв'язку учасників, недостатня драматизація подій, що відбуваються, вони не розвиваються у часі, список рішень заданий, не ясно як здійснюється відгук на прийняті рішення, не автоматизовані рутинні операції, хід гри вимагає постійного втручання ведучого.

Можна виділити наступні етапи розробки гри:

. Проблематізація і тематизация. p align="justify">. Визначення типу за призначенням (для навчання, в дослідницьких цілях, для прийняття рішень, проектування). p align="justify">. Виділення цілей конструювання. p align="justify">. Аналіз головних закономірностей - зв'язків, відносин, в моделюється діяльності, виходячи з проблеми, яка лежить в основі гри. У цьому пункті визначається необхідна ступінь деталізації подання об'єкта. Всі зв...


Назад | сторінка 20 з 41 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Яка виборча система повинна бути в Україні
  • Реферат на тему: Характер вибору рішень та умови управлінської взаємодії учасників організац ...
  • Реферат на тему: Прийняття управлінських рішень у різних сферах діяльності підприємства
  • Реферат на тему: Процес розробки, прийняття, та реалізації управлінських рішень
  • Реферат на тему: Організація розробки та прийняття управлінських рішень на підприємстві