.: Просвещение, 1986. - 239с. p> 10.Давидов В.В. Проблеми навчання. - М., 1986 - 23с. p> 11.Дмітріев А.Є. Педагогіка: Хрестоматія. Учеб. посібник для учнів пед. уч-ку/Упоряд. А.Є. Дмитрієв. - М.: Просвещение, 1985. - 415с. p> 12.Дубравіна І.В. Психологія: Підручник для студ. середніх пед. навч. закладів/І.В. Дубравина, Є.Є. Данилова, А.М. Прихожан; під редакцією І.В. Дубровиной. - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 1999. - 464с. - С. 198. p> 13.Занков Л.В. Вибрані педагогічні праці. - М., 1990 - 85с. p> 14.Козирева А.Ю. Лекції з педагогіки і психології творчості. -Науково - методичний центр Пензенського міського відділу освіти. - 1994. - 344с. p> 15.Коротяев Б.І. Вчення - процес творчий. - М., 1989 - 92с. p> 16.Максімова В.Д. Обдаровані діти. - Оренбург, 2005 - 157с. p> 17.Марцінковская Т.А. Історія дитячої психології: Підручник для студ. пед. вузів. - М.: Гуманит. вид. центр ВЛАДОС, 1998. - 272с. p> 18.Мухіна В.С. Вікова психологія: феноменологія розвитку, дитинство, отроцтво: Підручник для студ.вузов. - 7-е вид., Стереотип. - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 2003. - 456с. p> 19.Ніколаенко В.М. Психологія і педагогіка: Навчальний посібник/Ніколаєнко В.М., Залєсов Г.М., Андрюшина Т.В. та ін,: Відп. ред. канд. філос. Наук, доцент В.М. Ніколаєнко. - М.: ИНФРА - М; Новосибірськ: МГАЕ і У, 1999. - 175с. p> 20.Рубінштейн С.П. Проблеми загальної психології. - М., 1976 - 203с. p> 21.Сластенін В.А., Каширін В.П. Психологія і педагогіка: Учеб. посібник для студ. вищих навч. закладів. - 2-е вид., Стереотип. - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 2003. - 480с. p> 22.Сухомлінскій В.А. Серце віддаю дітям. - Київ, 1988
23.Тализіна Н.Ф. Педагогічна психологія: Учеб. для студ. пед. навч. закладів. - 3-е вид., Стереотип. - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 1999. - 288с. p> 24.Ушінскій К.Д. Вибрані педагогічні твори: У 2 т. - М., 1953. - Т. 1 - с. 389. p> 25.Харламов І.Ф. Педагогіка: Учеб. /І.Ф. Харламов. - 7-е вид., - Мн.: Університетське, 2002. - 560с. p> 26.Шубінскій В.С. Педагогіка творчості учнів. - М., 1990
ПРОГРАМИ
Додаток № 1
Тест на визначення творчих здібностей
(Легкості, гнучкості, точності, швидкості та оригінальності мислення)
. Легкість слововживання: Назвати слова, що містять зазначену букву (наприклад О, Р ...).
. Легкість асоціювання: назвати всі слова, протилежне за змістом даному слову. Наприклад, слова В«сухийВ» або В«старийВ». p align="justify">. Швидкість мислення: назвати слова, до яких застосовні три визначення одночасно, наприклад: м'який, білий, їстівний.
. Легкість вирази: назвати вираз з трьох слів, у якому кожне слово починається з вказаною літери. Наприклад, У ... у ... д ... (Вова побачив одного. Вітя пішов додому)
. Заголовок д...
