увати спілкування учнів з особами асоціальної поведінки, створювати можливості для учня проявляти себе, залучати до роботи гуртків і секцій, викорінювати і попереджати алкоголізм серед підлітків.
Дана програма передбачає наступну роботу:
1) Вивчення особистісних особливостей учнів
2) Індивідуальні консультації з учнями за результатами діагностики
) Вироблення рекомендацій щодо взаємодії з учнями всім учасникам навчально-виховного процесу
) Корекційні заняття (бесіди, консультації, тренінги тощо)
) Відвідування вдома з метою вивчення: а) житлово-побутових умов; б) стилю сімейного виховання, в) сфери соціального впливу.
) Вивчення сфери інтересів у чащегося
) Залучення учня в роботу гуртків за інтересами, спортивних секцій.
) Створення ситуації успіху під час навчальних занять, заохочення прояву ініціативи учня
) Контроль за навчанням і поведінкою учня та інформування батьків про результати контролю
) Створення сприятливої вЂ‹вЂ‹сімейної мікросередовища для навчання та повноцінного відпочинку; контроль за поведінкою в позаурочний час
) Вивчення соціостатуса учня в групі
) Корекція міжособистісних відносин (бесіди, рольові ігри тощо)
) Консультування учнів за результатами діагностики
) Профілактика асоціальної поведінки, цикл бесід:
В· В«Законодавство РБ про права та обов'язки неповнолітніхВ»
В· В«Умій протистояти негативному впливуВ»
15) Індивідуальні бесіди про зайнятість учня в період зимових та літніх канікул
) Індивідуальні бесіди інспектора ИДН Фрунзенського району з правових питань
) Просвітництво учня за програмою ЗСЖ і профілактиці шкідливих звичок, цикл бесід:
В· В«Пити - здоров'ю шкодитиВ»
В· В«Психологічний аспект алкогольної залежностіВ»
В· В«Не дай себе вбити (правда про алкоголь)В»
В· В«Шкідливі звички та їх вплив на психічне здоров'яВ».
18) Індивідуальні бесіди нарколога з профілактики пияцтва та алкоголізму
) Бесіда з учнями та батьками про організацію літнього праці та відпочинку.
Відповідальними за реаліз...
