Державні освітні установи
ВИЩОЇ ОСВІТИ
НАБЕРЕЖНОЧЕЛНІНСКІЙ ДЕРЖАВНИЙ
ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТИТУТ
ФАКУЛЬТЕТ ІСТОРІЇ ТА МЕНЕДЖМЕНТУ
ПСИХОЛОГІЧНЕ ВИВЧЕННЯ
ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ
Студент-практикант
V курсу групи 582
Саїтов Ільдар Гербертович br/>
Набережні Челни, 2009 р.
I . Загальні відомості про учня
З даним навчальним колективом навчається півтора року, тобто повні 10 і перша половина 11 класу. Загальний фізичний розвиток вище середнього - здоровий, витривалий, нормативи уроків фізкультури виконує, особливих спортивних досягнень не має. Особисте ставлення до спорту позитивне, що також підтверджується результатами В«Дослідження суб'єктивного контролю В»у додаток № 3. Згідно тесту інтернали володіють більш активною позицією по відношенню до свого здоров'я. Звіривши оцінки по журналу, з'ясував, що Азат вчитися на оцінки 4 і 5 - ударник. Сім'я повна, обидва батьків працюють, таким чином, умови побуту і життя благополучні, сприяють навчальним досягненням. p> II . Взаємовідносини з колективом і ставлення до школи
Група 3.4 сформована набагато пізніше за інших класів з додаткового набору до школи, поведінка нестійке, дозволяють собі різні неслухняності на уроках такі, як гра на мобільних телефонах, прослуховування музики в навушниках, рідко, але все ж, переміщення по класу без дозволу, поширені абстрактні бесіди не відносяться до теми уроку. Охоче ​​йдуть на контакт, працездатні й відповідальні, захоплюємося і педагогічно воздействуемие в цілому, на зауваження реагують і виправляються. p> В«Дослідження комунікативних та організаторських схильностей В»(додаток № 6) Азата показало, що у нього не виникло проблем входження в нову групу. Він набрав високий бал 4 з п'яти. Це говорить, що він не губиться в новій обстановці, швидко знаходить друзів, постійно прагнути розширити коло своїх знайомих, займається громадською діяльністю, наприклад, бере участь у олімпіадах з різних предметів. Допомагає близьким і друзям у навчанні, проявляє ініціативу в спілкування, так, він охоче йшов на контакт зі мною, як студентом-практикантом. З задоволенням бере участь в організації громадських заходів, здатний на самостійне рішення у важкій ситуації. Зрозуміло, все це він робить не по примусу, а внутрішнім переконанням. p> Азат, безумовно, користується повагою в колективі за свою успішність, надає допомогу і підтримку товаришам у навчанні, відсутня в поведінку хизування і зарозумілість, в відносинах з іншими рівний. Згідно з додатком № 3 менш схильний підпорядкування тиску, думку, емоціям однокласників. Не є об'єктом глузувань, користується довірою вчителів, учасник олімпіад та заходів. По відношенню до навчанні є лідером у класі, але це якість не поширюється в...
