дзіцячага саду дзеці могуць НЕ толькі пазнаваць тієї або інши гук у слові, альо и самастойни вилучаць гукі Сћ слові. У старейшай групе з гета задачай спраСћляецца больш палового дзяцей:
- пазналі гукі Сћ пачатку слова 95% дзяцей;
- у сяредзіне слова 75% дзяцей;
- самастойна вилучилі гукі Сћ пачатку слова 95% дзяцей;
- самастойна вилучилі гукі Сћ сяредзіне слова 60% дзяцей.
Калі Надав без спецяльнага навучання Сћ старейших дашкольнікаСћ фармуецца Сћменне вилучаць асобния гукі Сћ словаСћ, то плиг специяльна арганізаваним навучанні дзеці дастаткова легка авалодваюць гукавим аналізам словаСћ [16, с.202].
Так пяці гадоСћ прием параСћнання и супастаСћлення падобних и різни прадметаСћ (па формі, відтінку, памери) тривала Сћваходзіць у жицце дзяцей и дапамагае ім абагульняць прикмети, вилучаць сярод іх істотния. Дзеці свабодна каристаюцца абагульняючимі словамі, групуюць прадмети Сћ категориі па родавай прикмеце. Развіваецца сенсави пліч маСћлення: з яСћляюцца абагульняючия словами, сіноніми, антоніми, адценні значенняСћ словаСћ, адбиваецца адбор дакладних па сітуациі вираженняСћ, слова Сћживаюцца Сћ різни значеннях, викаристоСћваецца широкі спектр приметнікаСћ як епітетаСћ.
Такім чинам, у дашкольних установах педагогі Широкий викаристоСћваюць дидактичния гульні як вельмі ефектиСћни Метад развіцця маСћлення.
1.3 Класіфікация дидактичних гульняСћ
Для таго, каб гульні Сталі сапраСћдним арганізатарам жицця дзяцей, іх актиСћнай дзейнасці, іх цікавасцей и патребнасцей, неабходна, каб у практици вихаванне було багацце и разнастайнасць гульняСћ. Дзіцячае жицце можа Биць цікавим и змястоСћним, калі дзеці будуць мець магчимасць гуляціі у розния гульні.Разнастайнасць гульняСћ каштоСћна таму, што Сћ гетих умів становіцца магчимим рашенне вялікіх вихавальних завдань - адносін дзяцей адзін з адним, засваення норм жицця Сћ дзіцячим узросце, фарміравання характар ​​и Г.Д. Магчимасці кожнага дзіцяці Лепша за Сћсе приметния, калі яно Сћдзельнічае Сћ разнастайних забавах.Існуюць ТИСЯЧ шматлікіх гульняСћ, у асноСћним добрих и карисних.Вядоми гульні, якія разлічани толькі на канкретни Сћзрост.Есць гульні без узросту, у іх гуляюць и дарослия людзі, и малия дзеці.
Дашкольнае дзяцінства - вялікі адрезак жицця дзіцяці. Умів жицця Сћ гети годину імкліва пашираюцца: рамкі сям и рассоСћваюцца да межаСћ вуліци, горада, краіни. Дзіця адкривае для сябе світло чалавечих адносінаСћ, різни відаСћ дзейнасці и грамадскіх Функцій людзей. Ен імкнецца Сћключицца у гета дарослае жицце, актиСћна Сћдзельнічаць у ім, но гета для яго яшче недасягальна. Адзіним сродкам спасціження світлу и СПРОБА сваіх сілаСћ з яСћляецца гульня. Ди...
