трасного бажання здобути цю здатність ціною власного життяВ», В«Мороз і Весна сперечаються про майбутню долю своєї дочки Снігуроньки В»,В« Щастя для Снігуроньки - знайти себе у світі людей В». В«Снігуронька розуміє, що пізнавши любов, вона загине, але і жити без любові більше не зможеВ», В«Ми вважаємо, що дар Весни - це закон природи: все живе повинно любитиВ», В»Любов для Снігуроньки НЕ погибель, а набуття нового життя В». Відповідаючи на запитання, хлопці старалися використовувати цитати з тексту, демонструючи гарне знання сюжету твору. p align="justify"> Аналізуючи творчу роботу по складанню сценарію вистави, ми можемо відзначити, що хлопці замислювалися над тим, як зобразити на сцені крик півня, і пропонують включити звукозапис; ка передати наступ весни: В«Звучить плавна, спокійна музикаВ» , В«На сцені напівтемрява: лампочки поступових про розпалюються яскравіше В»,В« На задньому плані з'являється зображення Весни - червоний в оточенні птахів В»,В« Перед появою Діда Мороза посипати на сцену В«снігВ», а коли він з'явиться на сцені, то включити пар В». Далі робота зводиться до переказу або до списування тексту. Спостерігається опущення деяких реплік дійових осіб п'єси. Порівнюючи проглянутий уривок з мультфільму зі своїми сценаріями до спектаклю, хлопці наочно переконалися в тому, що не всі в літературному тексті можна перенести на екран. p align="justify"> Працюючи над матеріалом даного домашнього завдання, учням необхідно було надати декорацію до постановки спектаклю. Обговорюючи питання: В«Чому Червона гірка так названа?В», Діти висловили двояка думка: В«Червона гірка так названа тому, що на ній навесні і влітку цвітуть червоні квітиВ», В«Коли сходить сонце, то гірка освітлюється червоним світлом, тому її назвали Червоної гіркою В».
Ілюстрації із зображенням декорацій виконали 7 учнів. Хочеться відзначити, що хлопці старалися зобразити на своїх малюнках все, про що пише Островський, описуючи місце дії п'єси. При зображенні В«Червоної гіркиВ» хлопці показали схід сонця і зростаючі на гірці червоні квіти. Діти добре виконали завдання. Це свідчить про те, що інтерес в учнів до твору не згасає протягом усього періоду роботи над ним. p align="justify"> Дані, отримані при проведенні тестування, показали наступні результати: в даному виді контролю брало участь 12 осіб, з них написали роботу на В«відмінноВ» - 6 учнів, на В«добреВ» - 4 учнів, на В«задовільно В»- 2 учнів. Висновок: п'єса В«СнігуронькаВ» засвоєна хлопцями досить добре (якість 92%). Практично всі учні запам'ятали імена видатних людей, які принесли велику популярність п'єсі-казці. p align="justify"> Аналізуючи анкети учнів з контрольної групи, ми прийшли до наступних підсумками:
Казка сподобалася практично всім хлопцям, багато з них хотіли б подивитися фільм.
Лише не багато учні змогли згадати ім'я художника, який ілюстрував п'єсу. А ім'я Римського-Корсако...
